In dieser Arbeit sollen Theorie und praktische Übungen zum Thema „individualtaktisches Angriffsverhalten“ behandelt werden. Im Basketball, wie bei Sportspielen im Allgemeinen, werden taktische Maßnahmen unterteilt in offensive oder defensive Individual-, Gruppen- und Mannschaftstaktik. Während eines Basketballspiels gerät ein Spieler in unzählige Situation, in denen er zu solchen individuellen Maßnahmen greifen kann oder muss. Letztlich laufen viele Spielaktionen zum Ende auf eine 1:1 Situation raus. Im professionellen Basketball ist gar ein deutlicher Trend erkennbar, der 1:1 Situation auf dem Spielfeld zu forcieren versucht, die mit z.B. Dribbel- oder Wurffinten aufzulösen sind. Mit solchen, sowie mit Passfinten wird sich diese Arbeit beschäftigen. Aber auch ohne Ballbesitz, nämlich im Freilaufverhalten ist individualtaktisches Angriffsverhalten zu erkennen. Zu allen genannten Varianten werden in Kapitel 2 zunächst theoretische Vorüberlegungen (z.B. Anwendungsbereich und Technik) aufgeführt. Im Anschluss werden die Übungen vorgestellt, die zur Erlernung bzw. Vertiefung des individualtaktischen Angriffsverhaltens ausgewählt wurden.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung (M. Jäger)
2. Fintieren (F. Maresch)
2.1 Passfinten
2.2 Dribbelfinten
2.3 Wurffinten (M. Schlotzhauer)
2.4 Lauffinten (M. Jäger)
2.4.1 Cut-Übungsform
2.4.2 Spiel 1-1+1
3. Methodisch-didaktischer Ablauf (M. Schlotzhauer, F. Maresch)
4. Stundenverlaufsplan (M. Schlotzhauer, F. Maresch)
Zielsetzung & Themen
Das Hauptziel dieser Arbeit ist die Vermittlung und Vertiefung individualtaktischer Angriffsverhaltensweisen im Basketball, um Spielern die notwendigen Fähigkeiten für erfolgreiche 1:1-Situationen zu vermitteln. Die Forschungsfrage konzentriert sich darauf, wie durch verschiedene Finten (Pass-, Dribbel-, Wurf- und Lauffinten) ein effektives Freilaufverhalten und ein erfolgreicher Abschluss erzielt werden können.
- Grundlagen des individualtaktischen Angriffsverhaltens mit und ohne Ball.
- Einsatz der Triple-Threat-Position (SPD-Stellung) als Ausgangspunkt für Angriffsaktionen.
- Technik und Anwendung verschiedener Fintenarten im Basketball.
- Freilaufverhalten durch koordinierte Laufbewegungen (Cuts).
- Methodisch-didaktische Gestaltung einer 90-minütigen Trainingseinheit.
Auszug aus dem Buch
2. Fintieren
Fintieren auch Täuschen genannt, ist eine individualtaktische Bewegung, die von der eigentlich beabsichtigten Handlung ablenkt und diese dadurch erleichtert. (Vgl. Hagedorn, 1996b, S. 187).
Im Fortgeschrittenenbereich wird jegliche Handlung durch eine Finte begonnen. Dabei eignet sich jede basketballtypische Handlung, wie ein angetäuschter Pass, ein Dribbling oder ein Korbwurf.
Sie kann aber nur dann funktionieren, wenn sie glaubwürdig ist. Das heißt, die Aktion, die angetäuscht wird, muss für den Verteidiger auch als möglich und sinnvoll angesehen werden. Unter möglich versteht man in dem Sinne, dass die Finte keinen Regelverstoß mit sich zieht. Sinnvoll ist eine Fintenaktion, wenn sie eine wirkliche Bedrohung für den gegnerischen Korb darstellt. Es wird also vom Gegner kaum als Bedrohung angenommen, wenn die Finte in der eigenen Hälfte durchgeführt wird. Darüber hinaus sollte die Täuschung in der richtigen Geschwindigkeit und zum richtigen Zeitpunkt durchgeführt werden. Auffällig ist hier, dass oftmals die Finten zu schnell ausgeführt werden. Es wird dem Gegner also keine Zeit gegeben zu reagieren, und die Handlung bleibt meist wirkungslos oder man will z.B. zum Korb ziehen, dann sollte die Finte erfolgen, wenn der Weg zum Korb frei ist.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung (M. Jäger): Dieses Kapitel führt in das Thema des individualtaktischen Angriffsverhaltens ein und erläutert die Relevanz von 1:1-Situationen sowie Finten im modernen Basketball.
2. Fintieren (F. Maresch): Hier werden die theoretischen Grundlagen und verschiedene Techniken von Finten (Pass-, Dribbel-, Wurf- und Lauffinten) detailliert beschrieben und analysiert.
2.1 Passfinten: Dieser Abschnitt erklärt, wie durch die Finte eines Passes in eine Richtung der tatsächliche Pass in eine andere Richtung erleichtert wird.
2.2 Dribbelfinten: Dieses Unterkapitel beschreibt diverse Methoden des Dribbelns, um den Verteidiger durch Hand-, Tempo- und Richtungswechsel zu täuschen.
2.3 Wurffinten (M. Schlotzhauer): Hier wird dargelegt, wie Wurfbewegungen in Korbnähe genutzt werden können, um den Verteidiger aus seiner stabilen Position zu bringen.
2.4 Lauffinten (M. Jäger): Dieser Teil thematisiert das Freilaufverhalten von Spielern ohne Ball durch gezielte Richtungs- und Tempowechsel (Cuts).
2.4.1 Cut-Übungsform: Dieses Kapitel stellt praktische Übungen für I-, V- und L-Cuts vor, um das Freilaufverhalten gezielt zu trainieren.
2.4.2 Spiel 1-1+1: Hier wird eine spezifische Spielform beschrieben, die darauf abzielt, unter Wettkampfbedingungen die gelernten Finten in einer 1:1-Situation anzuwenden.
3. Methodisch-didaktischer Ablauf (M. Schlotzhauer, F. Maresch): Dieses Kapitel beschreibt den strukturellen Aufbau einer 90-minütigen Trainingseinheit zum Thema, inklusive der methodischen Überlegungen zur Vermittlung.
4. Stundenverlaufsplan (M. Schlotzhauer, F. Maresch): Dieser Abschnitt enthält die tabellarische Übersicht und Zeitplanung der gesamten Unterrichtseinheit.
Schlüsselwörter
Basketball, individualtaktisches Angriffsverhalten, Fintieren, Passfinte, Dribbelfinte, Wurffinte, Lauffinte, Freilaufverhalten, Triple-Threat-Position, SPD-Stellung, Cut-Bewegung, 1:1-Situation, Handwechsel, Trainingslehre, Methodik.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beschäftigt sich mit dem individualtaktischen Angriffsverhalten im Basketball und wie Spieler dieses durch gezielte Finten und Freilaufbewegungen verbessern können.
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Die Schwerpunkte liegen auf der Theorie und Praxis von Finten (mit und ohne Ball) sowie der methodischen Umsetzung dieser Techniken in einer Trainingseinheit.
Welches primäre Ziel verfolgt die Arbeit?
Das Ziel ist es, basketballspezifische Finten zu definieren und Übungsformen anzubieten, die den Spielern helfen, sich in 1:1-Situationen erfolgreich gegen Verteidiger durchzusetzen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer theoretischen Aufarbeitung von Fachliteratur sowie der Planung und Reflexion einer praktischen Unterrichtseinheit im Rahmen eines Praxiskurses.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die theoretische Einführung in verschiedene Fintenarten (Dribbel-, Wurf-, Pass- und Lauffinten) und die praktische Umsetzung dieser durch spezielle Übungsformen und Spielsituationen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit am besten?
Basketball, individualtaktisches Angriffsverhalten, Fintieren, Freilaufverhalten, Triple-Threat-Position und Methodik.
Warum ist die Triple-Threat-Position für das Angriffsverhalten so wichtig?
Die Triple-Threat-Position (SPD-Stellung) ist der ideale Ausgangspunkt für den Angreifer, da er von dort aus gleichermaßen passen, dribbeln oder werfen kann und somit für den Verteidiger unberechenbar bleibt.
Welche Rolle spielen die verschiedenen Cut-Bewegungen bei Lauffinten?
Cuts wie der I-, V- oder L-Cut ermöglichen es einem Spieler ohne Ball, sich schnell von seinem Gegenspieler zu lösen, um eine freie Anspielposition zu gewinnen.
Worauf muss bei der Ausführung einer Finte besonders geachtet werden?
Eine Finte muss glaubwürdig sein, d. h. sie muss in Geschwindigkeit und Timing so gestaltet sein, dass der Verteidiger auf die vorgetäuschte Aktion reagiert, bevor der Angreifer die tatsächliche Aktion ausführt.
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- Franziska Maresch (Author), Marc Schlotzhauer (Author), Marc-Andre Jäger (Author), 2006, Unterrichtseinheit: Individualtaktisches Angriffsverhalten im Basketball, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/85570
