Das allgemeine Ziel des Seminars "Dramen- Aufführungs- und Filmanalyse", das sozusagen in Doppelregie von den Dozenten Dr. Claus Just und Ernst Gortner geleitet wurde, war es, dem Geheimnis von künstlerischen Prozessen im Theater und Film etwas näher zu kommen. Eine der zentralen Fragen, die sich für die Seminarteilnehmer gestellt hat, war die Frage nach einem "richtigen" Rezipieren von Kunst, in unserem Fall Theater und Filmkompositionen. Wie kommuniziert man, wenn es darum geht, ästhetische Erfahrungen zu beschreiben, ohne total in die Subjektivität abzugleiten? Gibt es zufriedenstellende, hilfreiche Instrumente für eine sinnvolle Rezeption?
Das Seminar sollte vor allem aufzeigen, dass der Königsweg zum Verständnis von Theater und Film eine gewissenhafte Analyse beinhaltet. Dabei war es den Dozenten sehr wichtig, möglichst praxisbezogene Beispiele anzuführen.
Da ich mich für ein Referat in einer der drei Filmgruppen entschieden hatte, war eine Beschäftigung mit entsprechender Literatur über die Analyse von Filmkunstwerken die notwendige Voraussetzung. Dabei erschien es einleuchtend, ein sogenanntes Film -Rezeptionsprotokoll als Analysegrundlage zu erstellen und zu verwenden. Unsere Referatsgruppe war vor allem mit der Aufgabe betraut, sich mir dem Film "Einer flog über das Kuckucksnest" von Milos Foreman und entsprechender Literatur über Analyseverfahren und Prinzipien des richtigen Aufbaus von Geschichten eingehend zu beschäftigen.
Die nun folgenden Arbeit setzt sich vor allem mit eben genanntem Film auseinander. Neben einer allgemeinen Vorstellung, die auf die Entstehungsgeschichte, den historischen Kontext und die Wirkung des Films eingeht, wird gegen Ende des zweiten Kapitels der Inhalt ausführlich dargestellt. Der dritte Teil beschäftigt sich mit meiner Analyse des Films. Erst wird anhand eines Vergleiches mit klassischen Prinzipien der Dramentheorie der Aufbau des Filmes allgemein analysiert, ehe ich versuche das Genre des Film über den Begriff des Tragischen zu definieren. Anschließend wird tiefer auf das sich abzeichnende tragische Ende des Filmes eingegangen, was mittels eines Rezeptionsprotokoll und einigen Kernaussagen des Buches "Story. Prinzipien des Drehbuchschreibens" von Robert McKee verdeutlicht werden soll. Der vierte Punkt beschäftigt sich mit der "Tiefenstruktur des Filmkunstwerks" - einem Buch des DDR-Autors Peter Wuss - und der Anwendung dessen auf den Film sowie einer kurzen Kritik.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung: Kurze Vorstellung des Seminars und der vorgetragenen Literatur
2. Einordnung und Vorstellung des Werkes von Milos Foreman
2.1 Die Entstehung und Wirkung des Films im historischer Kontext
2.1.1 Der Autor der Vorlage
2.1.2 Der lange Weg der Verfilmung
2.1.3 Der historische Kontext des Films und seine Wirkung
2.2 Der Inhalt des Films
3. Allgemeine Analyse des Filmes – die persönliche Reise durch den Film
3.1 Der Aufbau der Geschichte im Vergleich mit Prinzipien des klassischen Dramas.
3.2 Das Tragische – Versuch einer Bestimmung des Genres
3.3 Szenenanalyse: Das Zustandekommen der Katastrophe
3.3.1 Rezeptionsprotokoll
3.3.2 Die Krise im Höhepunkt – Ein Blich auf Robert McKees „Story“
4. Kritische Betrachtung von Peter Wuss´ „Tiefenstruktur im Filmkunstwerk“.
4.1 Klärung der Begriffe
4.2 Wuss´ Anwendung auf „Einer flog über das Kuckucksnest“
4.3 Wuss´ Ideologie und Modellvorstellung vom Zuschauer in der Kritik
5. Zusammenhänge zu anderen exemplarischen Filmen des Seminars
5.1 Fritz Lang: M – Eine Stadt sucht ihren Mörder
5.2 Joseph von Sternberg – Der blaue Engel
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die filmische Umsetzung von „Einer flog über das Kuckucksnest“ durch Milos Forman, wobei der Fokus auf der dramaturgischen Analyse des Werks sowie der kritischen Auseinandersetzung mit filmtheoretischen Ansätzen von Peter Wuss liegt.
- Filmanalyse unter Berücksichtigung klassischer Dramentheorien
- Bestimmung des Filmgenres durch den Begriff des Tragischen
- Detaillierte Szenenanalyse mittels Rezeptionsprotokoll
- Anwendung der „Tiefenstruktur“-Theorie von Peter Wuss auf das Filmerlebnis
- Vergleich mit anderen filmischen Fallbeispielen aus dem Seminar
Auszug aus dem Buch
3.1 Der Aufbau der Geschichte im Vergleich mit Prinzipien der klassischen Tragödie
Der Handlungsaufbau von „Einer flog über das Kuckucksnest“ kann meiner Meinung nach durchaus mit althergebrachten Prinzipien klassischer Dramentheorie verglichen werden. Deren Grundlagen reichen bis in die Antike zurück, unterscheiden sich jedoch von moderneren Modellen des „richtigen“ Story- und Figurenaufbaus teilweise nicht wirklich wesentlich.
Die drei aristotelischen Einheiten von Handlung, Zeit und Raum werden natürlich nicht in aller Formstrenge eingehalten, sind jedoch in Grundzügen übertragbar. Es gibt eine eindeutige Haupthandlung, nämlich den Umgang des Individuums McMurphy mit der sich ihm konfrontierenden Situation im System der Nervenheilanstalt. Die Handlung ist sehr kontinuierlich, die Szenen gleiten, möglicherweise für den Zuschauer unbewusst, unmittelbar ineinander über und dienen allesamt der Kernaussage des Filmes: dem Machtkampf der bald klar profilierten Gegner Randle McMurphy und Schwester Ratched, welcher sich letztlich zu einem Duell zuspitzt. Nebenhandlungen gibt es in dem Sinne nicht, jegliche Nebensächlichkeit erweist sich im Verlauf des Filmes als unentbehrlich für das Verständnis des Konflikts.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Kurze Vorstellung des Seminars und der vorgetragenen Literatur: Das Kapitel erläutert den Hintergrund des Seminars sowie die Zielsetzung, anhand des gewählten Films fundierte Analysemethoden zu erproben.
2. Einordnung und Vorstellung des Werkes von Milos Foreman: Es wird die Entstehungsgeschichte des Films im historischen Kontext der US-amerikanischen Gegenkultur sowie der Inhalt des Werks dargestellt.
3. Allgemeine Analyse des Filmes – die persönliche Reise durch den Film: Dieser Abschnitt untersucht den dramaturgischen Aufbau des Films, definiert dessen Gattung als Tragödie und führt eine detaillierte Szenenanalyse durch.
4. Kritische Betrachtung von Peter Wuss´ „Tiefenstruktur im Filmkunstwerk“.: Der Autor setzt sich mit der Theorie von Peter Wuss auseinander und wendet dessen Begriffe auf den konkreten Film sowie den Zuschauer an.
5. Zusammenhänge zu anderen exemplarischen Filmen des Seminars: Das Kapitel schließt mit einem Vergleich des Films zu Fritz Langs „M“ und Sternbergs „Der blaue Engel“ ab.
Schlüsselwörter
Filmanalyse, Milos Forman, Einer flog über das Kuckucksnest, Dramaturgie, Klassische Tragödie, Peter Wuss, Tiefenstruktur, Oberflächenstruktur, Rezeption, Machtkampf, Individuum, Konformismus, Filmtheorie, Randle McMurphy, Schwester Ratched
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der vorliegenden Hausarbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beschäftigt sich mit einer umfassenden Filmanalyse von Milos Formans „Einer flog über das Kuckucksnest“, eingebettet in einen seminaristischen Kontext zur Dramen- und Filmanalyse.
Welche zentralen Themenfelder werden in der Untersuchung abgedeckt?
Die Arbeit fokussiert sich auf die dramaturgische Struktur des Films, den Konflikt zwischen Individuum und Establishment sowie die kritische Reflexion filmwissenschaftlicher Theorien, insbesondere der Tiefenstruktur-Analyse.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel besteht darin, den Film durch klassische Prinzipien der Dramentheorie zu erschließen und zu prüfen, inwieweit spezialisierte Analysetheorien, wie die von Peter Wuss, zum Verständnis eines modernen Filmkunstwerks beitragen.
Welche wissenschaftliche Methode wird primär verwendet?
Die Arbeit stützt sich auf eine strukturierte Szenenanalyse sowie den Vergleich mit klassischen dramaturgischen Modellen und die Anwendung einer spezifischen filmtheoretischen Systematik.
Was behandelt der Hauptteil der Arbeit?
Der Hauptteil gliedert sich in eine inhaltliche und historische Einordnung des Films, eine formale Analyse des Handlungsaufbaus sowie eine theoretische Auseinandersetzung mit der „Tiefenstruktur“ im Film.
Welche Begriffe charakterisieren die Arbeit am stärksten?
Die zentralen Begriffe sind hierbei „Filmanalyse“, „Tiefenstruktur“, „tragische Struktur“ und die Gegenüberstellung von „Oberflächen- und Tiefenstruktur“ nach Peter Wuss.
Wie bewertet der Autor die Relevanz von Peter Wuss' Theorie für die Praxis?
Der Autor kommt zu dem Schluss, dass die Theorie von Wuss zwar für die Analyse von Invarianten interessant ist, für die praktische Filmanalyse jedoch aufgrund ihrer komplexen und langatmigen Ausführung nur bedingt hilfreich erscheint.
Welche Rolle spielt die „Tragödie“ in der Analyse des Films?
Die Tragödie dient als Vergleichsfolie, um das Scheitern von Randle McMurphy als eine Form der Charaktertragödie zu deuten, die den Kampf des Einzelnen gegen ein unmenschliches System verdeutlicht.
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- Roman Seda (Author), 2001, Filmanalyse zu Milos Foremans "Einer flog über das Kuckucksnest", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/8762
