Seit nunmehr 27 Jahren ermitteln die kalifornischen Jungdetektive Justus Jonas, Peter Shaw und Bob Andrews, gennant „Die drei ???“, in deutschen Kassettenrekordern und mittlerweile auch in CD-Playern und Computern. Das Interesse an der Hörspielreihe ist selbst nach so langer Zeit ungebrochen, die Begeisterung bei den jungen Hörern hält bis heute an. Mit den Gründen für diesen Erfolg und der Vermarktung der drei ??? haben sich bereits einige wissenschaftliche Arbeiten und Aufsätze befasst.
Die hier vorliegende Arbeit möchte die Reihe jedoch weniger unter medien-, sondern verstärkt unter literaturwissenschaftlichen Aspekten beleuchten. Hierbei soll nicht nur die strukturelle Betrachtung der Hörspiele eine Rolle spielen, auch die als Vorlage dienende Kriminalromanreihe bezieht die Analyse mit ein. Ziel ist es, anhand der dabei gewonnenen Erkenntnisse über die Konzeption der Reihe die Frage zu beantworten, warum ein wahrer „Kult“ um Justus Jonas, Peter Shaw und Bob Andrews entstanden ist, der sogar erwachsene Rezipienten erreicht hat.
Zu Beginn befasst sich die Arbeit mit der Geschichte des Hörspiels. Wann entstand dieses Genre, welche Entwicklung durchlebte es und welchen Status hat das Hörspiel in der heutigen Mediengesellschaft? In die Betrachtung zieht dieser Teil die Geschichte des Kinder- und Jugendhörspiels mit ein, um sich so der Reihe „Die drei ???“ zu nähern. Wann und wo war die Geburtsstunde dieser Buch- und Hörspielserie? In welcher Beziehung steht der berühmte Hollywood-Regisseur Alfred Hitchcock, dessen Porträt bis vor kurzem auf jedem Buch und auf den Hörspielcovern zu sehen war, zu den drei amerikanischen Detektiven?
Das Hauptaugenmerk dieser Arbeit soll auf der strukturellen Analyse der Romane und der Hörspiele stehen, die der darauffolgende Teil vornimmt. Mithilfe exemplarischer Textauszüge arbeitet Punkt 3 den typischen Aufbau von Buch und Hörspiel heraus. Besonders genau geht er hierbei auf die narrativen Strukturen – beispielsweise auf die Erzählerrolle, das Erzählmuster und das Erzählverhalten – ein. Auch gattungstypische Merkmale gilt es in diesem Zusammenhang zu betrachten.
Den Abschluss dieses Kapitels bildet der Vergleich von „???“-Roman und „???“-Hörspiel, die Betrachtung im Medienverbund. Neben der Struktur wendet sich die vorliegende Examensarbeit auch inhaltlichen Aspekten zu. Als Grundlage dieser Betrachtung sollen vornehmlich die Hörspiele dienen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Die Geschichte des Hörspiels
2.1 Hörspielgeschichte in Deutschland
2.1.1 Die Anfänge in der Weimarer Republik: Das Hörspiel als „Radioexperiment“
2.1.2 Nationalsozialismus: Das Hörspiel als Propagandainstrument
2.1.3 Nachkriegszeit: Das literarische Hörspiel etabliert sich
2.1.4 Fernsehen als Konkurrenz: Das Hörspiel in der Krise
2.1.5 Ab 1985: Das Hörspiel als Kultur und Unterhaltung
2.2 Die Entwicklung des Kinder- und Jugendhörspiels
2.3 Die Geschichte der „Drei Fragezeichen“
2.3.1 Wo alles begann: Die Buchreihe „The three Investigators“ in den USA
2.3.2 Geschichte der „Drei Fragezeichen“ in Deutschland: erfolgreicher Medienverbund
3. Strukturelle Betrachtung: Aufbau und narrative Strukturen
3.1 Die „???“-Romane
3.1.1 Aufbau
3.1.1.1 Typische Aufbauelemente
Das Vorwort
Kapitel miÜberschriften
Kommentare der Figur Hitchcock
Das reflektierende Abschlusskapitel
Tab. 1: Das Schlusskapitel
3.1.1.2 Die Spannung
Verlauf der Spannung
Wie wird die Spannung erzeugt?
3.1.2 Narrative Strukturen
3.1.2.1 Erzähler
3.1.2.1.1 Erzählform
Der neutrale Er-Erzähler
Der auktoriale Er-Erzähler
Der personale Er-Erzähler: Vorwort und Kommentare
3.1.2.1.2 Erzählstandort, Sichtweise, Erzählhaltung
3.1.2.2 Figuren
3.1.2.3 Darbietungsformen
3.1.2.4 Zeit/Handlung
3.1.3 Einordnung in die Gattung Kriminalroman (Kinder- und Jugendkrimi)
3.1.3.1 Zur Typologie des Kriminalromans
Der Detektivroman/Die Detektivgeschichte
Der gesellschaftskritische Krimi
Der Thriller
3.1.3.2 „Die drei ???“: Ein klassischer Detektivroman?
3.2 Dramaturgie und narrative Strukturen der „???“-Hörspiele
3.2.1 Typische Aufbauelemente: Musik, Szenen, Dialoge, Geräusche
3.2.2 Spannungsgestaltung
Tab. 2: ungewöhnliche Handlungsorte
3.2.3 Erzähler und Erzählform
3.3 Betrachtung im Medienverbund: Vergleich von Roman und Hörspiel
4. Wiederkehrende Elemente: „Die drei ???“ als Reihe
4.1 Der Raum: Rocky Beach und Umgebung
4.2 Regelmäßig auftretende Charaktere
4.2.1 Die Protagonisten: Die drei Detektive
4.2.2 Die Erwachsenen als Helfer
4.2.3 Die Gegenspieler: Erzfeind und eleganter Kunstdieb
4.3 Wiederkehrende Elemente in der Handlung – die Themen
4.3.1 Der Beginn: Geheimnisse, Mystery, Grusel
Tab. 3: Beispiele für „Klassiker“-Folgen
4.3.2 Entwicklung zur „Crimebuster“-Reihe – Vergleich mit Stefan Wolfs „Ein Fall für TKKG“
Tab. 4: Beispiele für Folgen aus der Crimebuster-Reihe
4.3.3 Rückkehr zu alten Themen und Modernisierung
Tab. 5: Neue Folgen – alte Themen
4.3.4 Typische Elemente: Telefonlawine, Visitenkarte, Rätselsprüche
4.4 Umsetzungsfehler in der Continuity
5. Statt Zusammenfassung: Überlegungen zum „Kult“ um die Hörspielreihe „Die drei ???“
5.1 Was versteht man unter „Kult“?
5.2 Wie äußert sich der „Kult“ um „Die drei ???“?
5.3 Mögliche Gründe für den „Kult“ um „Die drei ???“
Medienverbund: „Die drei ???“ als Lese-Hör-Erlebnis
Ungewöhnliche, aber nicht unrealistische Fälle
Nähe zum Hollywood-Regisseur Alfred Hitchcock
Charaktere und ihre Stimmen mit Wiedererkennungswert
Sonstige wiederkehrende Elemente
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die Hörspielreihe „Die drei ???“ primär unter literaturwissenschaftlichen Gesichtspunkten, um die strukturellen und narrativen Gründe für den langjährigen Erfolg und den „Kult“-Status der Serie zu ergründen.
- Historische Entwicklung des Hörspiels und des Kinder- und Jugendhörspiels.
- Strukturelle Analyse der Roman- und Hörspielreihe hinsichtlich Aufbau, Erzählweise und Spannungserzeugung.
- Vergleich der Medien Roman und Hörspiel im Medienverbund.
- Untersuchung reihentypischer Elemente (Continuity, Charaktere, Themen) und deren Einfluss auf den Erfolg.
- Definition und Analyse des „Kult“-Phänomens um die drei Detektive Justus Jonas, Peter Shaw und Bob Andrews.
Auszug aus dem Buch
Die Anfänge in der Weimarer Republik: Das Hörspiel als „Radioexperiment“
Die Anfänge des Hörspiels sind eng verknüpft mit der endgültigen Aufnahme des deutschen Rundfunks im Oktober 1923. Mitten in die Zeit wirtschaftlicher Not hinein – etwa die Hälfte aller Deutschen war arbeitslos – erreichte die Menschen ein völlig neues Medium. Zum ersten Mal seit Erfindung der Buchdruckkunst gab es eine neue Möglichkeit, Informationen an unzählige Menschen weiterzugeben. Dementsprechend begeistert wurde das Radio aufgenommen, die Hörerzahlen stiegen schnell: „Zu Beginn des Jahres 1924 gab es 1580 Hörer, am 1. Juli 1924 war eine Teilnehmerzahl von 100 000 erreicht, die erste Million von Rundfunkteilnehmern verzeichnete man mit Beginn des Jahres 1926, die vierte im Februar 1932.“
Ohrenzeugen der damaligen Radioanfänge berichten, man habe „Bildungshunger, Aufnahme-Fähigkeit und echte Gläubigkeit“ gehabt, da kam der Rundfunk, der das „Schöne, Gute und Wahre“ vermitteln wollte, genau richtig. Um sich auch im Bürgertum Anerkennung zu verschaffen und der Zielsetzung, den Rundfunk zum Kulturfaktor werden zu lassen, gerecht zu werden, wurden schon bald Werke der Kunst ins Programm aufgenommen. „Man griff dabei – ähnlich wie vorher beim Film und im Fernsehen – auf dramatische Werke zurück und bearbeitete sie zu ,Sendespielen’.“
So wurde im November 1924 Johann Wolfgang von Goethes „Faust II“ live vom Hamburger Funkhaus aus inszeniert, hierbei sprachen eigens engagierte Theaterschauspieler – in Kostüm und Maske, um die Authentizität für die Darsteller zu erhöhen – ihre Rollen. Die Sendung wurde beim Publikum begeistert aufgenommen und es folgten bis 1926 etwa 600 weitere Sendespiele wie beispielsweise Friedrich Schillers „Wallensteins Lager“.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Arbeit beleuchtet die Reihe „Die drei ???“ unter literaturwissenschaftlichen Aspekten, um den „Kult“ um die Detektive zu erklären.
2. Die Geschichte des Hörspiels: Dieses Kapitel gibt einen historischen Abriss der Hörspielentwicklung in Deutschland, von den experimentellen Anfängen der Weimarer Republik bis zur heutigen Situation.
3. Strukturelle Betrachtung: Aufbau und narrative Strukturen: Es erfolgt eine detaillierte Analyse der Aufbauelemente, Spannungselemente und Erzählstrukturen in den Romanen und Hörspielen.
4. Wiederkehrende Elemente: „Die drei ???“ als Reihe: Die Analyse konzentriert sich auf die sogenannte Continuity, also wiederkehrende Orte, Charaktere und Themen innerhalb der Serie.
5. Statt Zusammenfassung: Überlegungen zum „Kult“ um die Hörspielreihe „Die drei ???“: Zum Abschluss wird der „Kult“-Begriff diskutiert und auf die Erfolgsfaktoren der Serie angewendet.
Schlüsselwörter
Die drei Fragezeichen, Justus Jonas, Peter Shaw, Bob Andrews, Hörspiel, Kriminalroman, Medienverbund, Kult, Alfred Hitchcock, Erzählstruktur, Spannung, Rocky Beach, Detektivgeschichte, Kinder- und Jugendkrimi, Continuity.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Examensarbeit untersucht die Hörspielreihe „Die drei ???“ unter literaturwissenschaftlichen Aspekten, um die Konzeption der Serie zu verstehen und den entstandenen „Kult“ zu erklären.
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Die Themenfelder umfassen die Geschichte des Hörspiels, die strukturelle Analyse der Romane und Hörspiele sowie die Untersuchung der wiederkehrenden Elemente, die eine Serien-Continuity ausmachen.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, die narrativen und strukturellen Merkmale der Serie zu identifizieren, um zu begründen, warum „Die drei ???“ einen so langanhaltenden und generationenübergreifenden Kultstatus erreicht haben.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird eine strukturelle und literaturwissenschaftliche Analyse der Texte und Hörspiele durchgeführt, ergänzt durch einen Vergleich der Medien im Medienverbund.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine Untersuchung der Aufbauelemente, der Spannungserzeugung und der Erzählformen, gefolgt von einer Analyse der wiederkehrenden Elemente wie Orte, Charaktere und Themen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Medienverbund, Hörspielkonzeption, Detektivgeschichten, Erzählverhalten, Identifikation und Kultstatus.
Warum spielt die Figur Alfred Hitchcock eine so wichtige Rolle in der Analyse?
Hitchcock fungiert in den frühen Werken als „väterlicher Freund“ und Erzähler. Die Analyse zeigt, dass diese Figur maßgeblich zur Etablierung des „Kults“ beigetragen hat, da sie eine Brücke zwischen Leser/Hörer und Handlung schlug.
Gibt es einen Unterschied zwischen den „Klassikern“ und der „Crimebuster“-Reihe?
Ja, die „Klassiker“ setzen auf Mystery, Grusel und klassische Detektivarbeit, während die „Crimebuster“-Reihe realistischere, gesellschaftskritische Themen und härtere Kriminalfälle in den Vordergrund stellt.
Wie unterscheidet sich die Arbeit von anderen Studien zur Reihe?
Während sich viele Arbeiten auf Vermarktung oder Musik konzentrieren, legt diese Arbeit einen speziellen Fokus auf die literaturwissenschaftliche Untersuchung der narrativen Strukturen und der Erzählhaltung.
Welche Bedeutung haben die Sprecher für die Serie?
Die Sprecher (Rohrbeck, Wawrczeck, Fröhlich) sind ein zentrales Merkmal der Serie, da ihre Kontinuität und die zunehmende Identifikation mit den Rollen wesentlich zur Authentizität und zum Erfolg beigetragen haben.
- Quote paper
- Jonas Swelim (Author), 2006, Die drei Fragezeichen - Kriminalroman, Hörspiel, "Kult", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/88647
