„1941 lag meine damals siebenjährige Tochter Karin mit Lungenentzündung im Bett. Jeden Abend, wenn ich auf ihrem Bettrand saß, quengelte sie wie alle Kinder: ,Erzähl mir was!´ Und eines Abends, als ich sie ganz erschöpft fragte: ,Was soll ich denn er-zählen?´ da antwortete sie: ,Erzähl mir was von Pippi Langstrumpf!´ Sie hatte den Namen just in diesem Augenblick erfunden. Ich fragte sie nicht, wer Pippi Lang-strumpf sei, ich fing einfach an zu erzählen, und da es ein eigenartiger Name war, wurde auch ein eigenartiges Kind daraus“.
Dieses Zitat Astrid Lindgrens zeigt, wie der Name ihrer bekanntesten Kinderbuchfigur ent-standen ist und wie der Name und die Eigenschaften der literarischen Figur in Beziehung ste-hen. Lindgrens Tochter hat sich diesen Namen ausgedacht. Vervollständigt wurde er von Astrid Lindgren erst später.
Doch dass diese Art von Namensgebung in anderen Büchern der Autorin zum Tragen gekommen ist, wage ich zu bezweifeln, denn Dichter und Schriftsteller verwenden auf die Namensgebung in der Regel große Sorgfalt, da sie wissen, dass Namen wichtige Strukturelemente eines Textes darstellen.
Viele der Figuren in Lindgrens Kinderbüchern haben Namen, die einen biblischen Bezug aufweisen und deren Bedeutung mit den der einzelnen literarischen Figuren übereinstimmt.
Somit ist zu vermuten, dass viele der Namen in den Kinderbüchern Lindgrens nicht durch Zufall entstanden sind.
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Untersuchung einzelner Protagonisten und deren Namen in ausgewählten Kinderbüchern von Astrid Lindgren.
Um Wesen und Objekte in der Wirklichkeit und Literatur in „[…] ihrer Einmaligkeit unver-wechselbar zu identifizieren und unmittelbar zu bezeichnen [.]“ , erhalten diese Eigennamen (Propria). „Mit dem Benennen im Namengebungsakt beginnt nach alter Auffassung die ei-gentliche Existenz des Menschen.“ , somit auch die der literarischen Figur, „[…] denn [erst] der Name […] schafft seine Person. Darum ist der Name kostbarster Besitz, ohne den ein Mensch nicht wirklich leben kann.“ , und eine Figur in der Literatur nicht auskommt.
„Ernst Cassirer hat Mythos und Sprache in enger Wechselbeziehung gesehen […].
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Theoretische Betrachtung der Namensgebung am Beispiel Astrid Lindgrens
- Analyse der Namenbedeutung im Zusammenhang mit den Eigenschaften der Figuren in den einzelnen Werken Lindgrens
- Wir Kinder aus Bullerbü
- Pippi Langstrumpf
- Madita
- Die Brüder Löwenherz
- Ronja Räubertochter
- Schlussbetrachtung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit befasst sich mit der Untersuchung der Namenbedeutung in ausgewählten Kinderbüchern von Astrid Lindgren und deren Zusammenhang mit den Eigenschaften der literarischen Figuren. Sie analysiert, wie Namen als Strukturelemente des Textes fungieren und den Charakter der Figuren prägen.
- Die Bedeutung von Namen in der Literatur
- Die Verbindung zwischen Namen und Charaktereigenschaften
- Die Rolle der Namensgebung in Astrid Lindgrens Werken
- Die Analyse von ausgewählten Figuren und deren Namen
- Die Anwendung von Analysemethoden zur Ermittlung der Funktionen von Namen in Lindgrens Kinderbüchern
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung beleuchtet die Entstehung des Namens "Pippi Langstrumpf" und stellt die These auf, dass die Namensgebung in Lindgrens Werken nicht zufällig erfolgt.
Kapitel 2 bietet eine theoretische Betrachtung der Namensgebung in der Literatur und legt den Fokus auf die Bedeutung von Eigennamen für die Identifizierung und Charakterisierung von Figuren. Es wird untersucht, wie Autoren Namen gezielt einsetzen, um bestimmte Eigenschaften oder Bedeutungen hervorzuheben.
Kapitel 3 analysiert die Namenbedeutung in ausgewählten Werken Lindgrens, darunter "Wir Kinder aus Bullerbü", "Pippi Langstrumpf", "Madita", "Die Brüder Löwenherz" und "Ronja Räubertochter", und stellt den Zusammenhang zwischen den Namen und den Eigenschaften der Figuren dar.
Schlüsselwörter
Astrid Lindgren, Kinderbücher, Namensgebung, literarische Figuren, Charaktereigenschaften, Eigennamen, Analysemethoden, Bedeutungsanalyse, Literaturwissenschaft, Kinderliteratur.
- Arbeit zitieren
- Antje Bock (Autor:in), 2007, Die Bedeutung der Namen im Zusammenhang mit den Eigenschaften der literarischen Figuren untersucht an ausgewählten Kinderbüchern Astrid Lindgrens, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/89378
