Im Rahmen dieser Arbeit sollen zwei Musikstücke aus dem Genre der deutschsprachigen Rap- bzw. Pop/Soul-Musik im Sinne zweier ausgewählter Lernbereiche des "neuen" LehrplanPLUS für die bayerischen Mittelschulen im Fach Musik eingehend musikdidaktisch und musikwissenschaftlich analysiert und auf deren Potenzial zum Einsatz in der unterrichtlichen Praxis geprüft werden.
Diese Arbeit leistet dabei auch einen musikwissenschaftlichen Beitrag, indem fachliche Hintergründe zu den ausgewählten Musikstücken, wie Biografie und Genre der Künstler, analysiert werden. Ferner sollen die beiden ausgewählten Lernbereiche und deren Bedeutung für den alltäglichen Musikunterricht näher untersucht werden, um deren didaktische Möglichkeiten offenzulegen.
Aufgrund des studentischen Hintergrundes des Verfassers dieser Seminararbeit wird für die genannten Arbeitsschritte insbesondere der LehrplanPLUS für das Fach Musik an bayerischen Mittelschulen herangezogen und eingehend betrachtet.
Inhaltsverzeichnis
- I. Hinführung: Auseinandersetzung mit Musikstücken im Rahmen des LehrplanPLUS
- II. Das Musikstück „Dieser Weg“ von Xavier Naidoo in Theorie und Unterrichtspraxis
- 1. Zuordnung zu einem Lernbereich des LehrplanPLUS
- 2. Musikwissenschaftliche Analyse des Musikstücks
- 3. Musikdidaktische Analyse
- 4. Lehrplanbezug
- 5. Allgemeine Informationen zum Lernbereich „Sprechen-Singen-Musizieren“
- 6. Grob- und Feinziele sowie Verlaufsplan eines unterrichtlichen Praxisbeispiels
- 7. Darstellung und Begründung eines unterrichtlichen Praxisbeispiels
- III. Das Musikstück „Augenblick“ von Bushido in Theorie und Unterrichtspraxis
- 1. Zuordnung zu einem Lernbereich des Lehrplan PLUS
- 2. Musikwissenschaftliche Analyse des Musikstücks
- 3. Musikdidaktische Analyse
- 4. Lehrplanbezug
- 5. Allgemeine Informationen zum Lernbereich „Musik-Mensch-Zeit“
- 6. Grob- und Feinziele sowie Verlaufsplan eines unterrichtlichen Praxisbeispiels
- 7. Darstellung und Begründung eines unterrichtlichen Praxisbeispiels
- IV. Fazit: Moderne Popmusik in Kombination mit dem LehrplanPLUS?!
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Seminararbeit analysiert zwei Musikstücke aus der deutschsprachigen Rap- und Pop/Soul-Musik im Kontext des neuen LehrplanPLUS für bayerische Mittelschulen. Ziel ist es, die musikdidaktische und musikwissenschaftliche Relevanz der Stücke zu beleuchten und deren Potenzial für den Einsatz im Musikunterricht zu bewerten. Dabei werden die Biografien und Genrezugehörigkeiten der Künstler sowie die Bedeutung der ausgewählten Lernbereiche für den alltäglichen Musikunterricht untersucht.
- Musikdidaktische Analyse von deutschsprachigem Rap und Pop/Soul
- Einsatz von Popmusik im Musikunterricht
- Lernbereiche des LehrplanPLUS für Musik
- Musikpraxis und Kompetenzerwerb im Musikunterricht
- Analyse von Musikstücken und deren Bedeutung im Kontext der Lernbereiche
Zusammenfassung der Kapitel
Die Arbeit untersucht zunächst das Musikstück „Dieser Weg“ von Xavier Naidoo. Die Analyse beleuchtet die Zuordnung des Stücks zu einem der vier Lernbereiche des LehrplanPLUS, die musikwissenschaftliche Analyse des Stücks, die musikdidaktische Analyse sowie den Bezug zum Lehrplan. Anschließend werden Grob- und Feinziele eines unterrichtlichen Praxisbeispiels mit Verlaufsplan dargestellt und ein unterrichtliches Praxisbeispiel begründet.
Im zweiten Teil der Arbeit folgt die Analyse des Musikstücks „Augenblick“ von Bushido, analog zum Aufbau des ersten Kapitels. Auch hier werden die Zuordnung zum LehrplanPLUS, die musikwissenschaftliche und musikdidaktische Analyse sowie der Bezug zum Lehrplan vorgestellt. Darüber hinaus werden Grob- und Feinziele eines unterrichtlichen Praxisbeispiels mit Verlaufsplan und ein unterrichtliches Praxisbeispiel erläutert.
Schlüsselwörter
LehrplanPLUS, Musikdidaktik, Musikwissenschaft, Popmusik, Rap, Soul, Xavier Naidoo, Bushido, Unterrichtspraxis, Lernbereiche, Kompetenzerwerb, Sprechen-Singen-Musizieren, Musik-Mensch-Zeit.
- Quote paper
- Anonym (Author), 2017, Analyse der Musikstücke "Dieser Weg" von Xavier Naidoo und "Augenblick" von Bushido im LehrplanPLUS. Musikunterricht in Haupt- und Realschule, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/902092
