Homepage >  Katalog >  Geschlechterstudien / Gender Studies

Geschlecht und Geschlechtsidentität in der Kinder- und Jugendarbeit. Gibt es dekonstruktivistische Bedürfnisse und Wünsche?


Hausarbeit (Hauptseminar), 2019

18 Seiten, Note: 6.0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Erkenntnisinteresse

Theoretische Grundlage

Forschungsstand und Herleitung der Fragestellung

Theoretische Analyse

Fazit

Literatur

Ende der Leseprobe aus 18 Seiten

Details

Titel
Geschlecht und Geschlechtsidentität in der Kinder- und Jugendarbeit. Gibt es dekonstruktivistische Bedürfnisse und Wünsche?
Hochschule
Universität Zürich  (Asien-Orient-Institut)
Veranstaltung
Theorien der Gender Studies: Vertiefungsseminar (6KP)
Note
6.0
Autor
Jahr
2019
Seiten
18
Katalognummer
V903364
ISBN (eBook)
9783346196804
ISBN (Buch)
9783346196811
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Judith Butler, Sexualpädagogik Dekonstruktivismus, Gender Geschlechtsidentität, Sozialpädagogik, Erziehungswissenschaften, Gender Theory, Gender Studies, Jugendliche, Soziale Arbeit
Arbeit zitieren
Trime Misini (Autor:in), 2019, Geschlecht und Geschlechtsidentität in der Kinder- und Jugendarbeit. Gibt es dekonstruktivistische Bedürfnisse und Wünsche?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/903364

Kommentare

  • Noch keine Kommentare.
Blick ins Buch
Titel: Geschlecht und Geschlechtsidentität in der Kinder- und Jugendarbeit. Gibt es dekonstruktivistische Bedürfnisse und Wünsche?


Ähnliche Arbeiten


Ihre Arbeit hochladen

Ihre Hausarbeit / Abschlussarbeit:

- Publikation als eBook und Buch
- Hohes Honorar auf die Verkäufe
- Für Sie komplett kostenlos – mit ISBN
- Es dauert nur 5 Minuten
- Jede Arbeit findet Leser

Kostenlos Autor werden