In praktisch jeder Gesellschaft, egal ob modern oder antik, ob demokratisch oder autoritär, ob sozialistisch oder kapitalistisch, ist eine mehr oder weniger starke soziale Ungleichheit festzustellen. Insbesondere in Deutschland ist die Problematik ungleicher Ressourcenverteilung in jüngster Zeit wieder in den Vordergrund getreten, und zwar in Form der Debatte, ob es denn eine „Unterschicht“ – oder, wie es die Friedrich-Ebert-Stiftung in ihrer Studie politisch korrekter formulierte, ein abgehängtes Prekariat – gibt.
Vor diesem Hintergrund stellen sich nun mehrere Fragen: erstens, was hinter dem Konzept sozialer Ungleichheit steckt; zweitens, wie bestimmte Ressourcen oder Güter in Deutschland zwischen den einzelnen Bevölkerungsgruppen verteilt sind; drittens, wie es zu dieser (Ungleich)verteilung kommt.
Diese drei Fragen liefern den Handlungsrahmen für die vorliegende Hausarbeit, die eine inhaltliche Erweiterung des Referats „Empirische Befunde sozialer Ungleichheit in Deutschland“ darstellt. Sie ist wie folgt gegliedert: Zunächst wird in Kapitel 2 der Begriff der sozialen Ungleichheit definiert. Sodann werden in Kapitel 3 die zentralen Dimensionen sozialer Ungleichheit näher besprochen. Kapitel 4 befasst sich schließlich mit einigen ausgewählten Theorien zur Entstehung und zur Entwicklung sozialer Ungleichheiten.
An Literatur wird hauptsächlich auf den „Klassiker“ der Ungleichheitsforschung Stefan Hradil (insbesondere 2001 und 2006) sowie auf die Werkte von Burzan (2004) und Diezinger/Mayr-Kleffel (1999) zurückgegriffen, ergänzt durch weiterführende theoretische Literatur, empirische Studien und aktuelle Online-Dateien.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Begriffliche Grundlagen – „soziale Ungleichheit“
- Empirische Befunde sozialer Ungleichheit in Deutschland
- Materieller Wohlstand
- Bildung
- Prestige
- Theorien sozialer Ungleichheit
- Klassische Theorien sozialer Ungleichheit
- Neuere Theorien sozialer Ungleichheit
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Hausarbeit befasst sich mit dem Phänomen der sozialen Ungleichheit in Deutschland. Dabei wird zunächst der Begriff der sozialen Ungleichheit definiert und anschließend die Verteilung wichtiger Ressourcen in Deutschland anhand empirischer Befunde beleuchtet. Im Anschluss werden verschiedene Theorien zur Entstehung und Entwicklung sozialer Ungleichheit vorgestellt.
- Definition und Abgrenzung des Begriffs „soziale Ungleichheit“
- Empirische Befunde zur Verteilung von Ressourcen in Deutschland
- Theorien zur Entstehung und Entwicklung sozialer Ungleichheit
- Analyse der Problematik der Ressourcenverteilung im Kontext der aktuellen Debatte um eine „Unterschicht“ bzw. „abgehängtes Prekariat“
- Relevanz der Forschungsfrage für das Verständnis sozialer und politischer Prozesse in Deutschland
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung
Die Einleitung führt in die Thematik der sozialen Ungleichheit ein und erläutert die Relevanz des Themas im Kontext der aktuellen gesellschaftlichen Debatten in Deutschland. Sie stellt die Forschungsfrage und die Gliederung der Arbeit dar.
Begriffliche Grundlagen – „soziale Ungleichheit“
Dieses Kapitel definiert den Begriff der sozialen Ungleichheit anhand des Modells von Hradil (2001). Es werden die drei Schlüsselbegriffe ungleiche Verteilung, soziales Beziehungsgefüge und wertvolle Güter erläutert und die Bedeutung der Unterscheidung zwischen sozialer Ungleichheit und sozialer Ungerechtigkeit betont.
Empirische Befunde sozialer Ungleichheit in Deutschland
Dieses Kapitel untersucht die empirischen Befunde zur sozialen Ungleichheit in Deutschland anhand der Dimensionen materieller Wohlstand, Bildung und Prestige. Es wird auf verschiedene Indikatoren und Forschungsmethoden zur Messung der Ungleichheit eingegangen.
Theorien sozialer Ungleichheit
In diesem Kapitel werden verschiedene Theorien zur Entstehung und Entwicklung sozialer Ungleichheit vorgestellt. Es werden sowohl klassische Theorien als auch neuere Ansätze beleuchtet.
Schlüsselwörter
Soziale Ungleichheit, Ressourcenverteilung, Deutschland, materielle Ungleichheit, Bildungsungleichheit, Prestige, Klassentheorien, soziale Schichtung, soziale Mobilität, Prekariat, Ungerechtigkeit, empirische Forschung.
Häufig gestellte Fragen
Wie wird soziale Ungleichheit definiert?
Soziale Ungleichheit beschreibt die ungleiche Verteilung wertvoller Güter und Ressourcen innerhalb eines sozialen Beziehungsgefüges, basierend auf dem Modell von Stefan Hradil.
Was sind die zentralen Dimensionen der Ungleichheit in Deutschland?
Die Arbeit untersucht primär die Dimensionen materieller Wohlstand, Bildung und berufliches Prestige.
Was versteht man unter dem "abgehängten Prekariat"?
Dieser Begriff beschreibt Bevölkerungsgruppen, die aufgrund mangelnder Ressourcen und Perspektiven von der gesellschaftlichen Teilhabe weitgehend ausgeschlossen sind.
Gibt es einen Unterschied zwischen Ungleichheit und Ungerechtigkeit?
Ja, die Arbeit betont, dass soziale Ungleichheit eine empirische Tatsache ist, während soziale Ungerechtigkeit eine normative Bewertung dieser Zustände darstellt.
Welche Theorien erklären die Entstehung sozialer Ungleichheit?
Die Arbeit behandelt sowohl klassische Klassentheorien als auch neuere Ansätze zur sozialen Schichtung und Mobilität.
Wie wird soziale Ungleichheit empirisch gemessen?
Durch die Analyse von Daten zu Einkommensverteilung, Bildungsabschlüssen und der Verteilung von beruflichem Ansehen in der Bevölkerung.
- Quote paper
- Mathias Purr (Author), 2007, Soziale Ungleichheit in Deutschland - Empirische Befunde und theoretische Fundierung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/91011
