Das Ziel der Projektarbeit ist die Herausarbeitung der veränderten sowie neuen Erwartungen beziehungsweise Herausforderungen durch das neue Berufsbild. Dabei sollen die Belastungen, welche an die Erzieher/innen herangetragen werden, herausgestellt werden. Zudem soll geprüft werden, ob Erzieher/innen in Anbetracht der zahlreichen Aufgaben genügend Vergütung erhalten. Darüber hinaus soll eine Stellungnahme zu dem Gute-Kita-Gesetzt konzipiert werden, in der auch auf die Umsetzung eingegangen werden soll.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
1.1 Motivation
1.2 Problemstellung
1.3 Zielsetzung
1.4 Vorgehensweise
2. Allgemeine Grundlagen und Definitionen
2.1 Erzieher/innen
2.2 Aufgaben eines/einer Erziehers/Erzieherin
3. Theoretischer Rahmen und Forschungsstand
3.1 verschiedene Literatur vorstellen
3.2 Das Gute-Kita-Gesetzt genauer analysieren
4. Methodik
4.1 Vorstellung des Experteninterviews mit der älteren Fachkraft
4.2 Auslegung des Experteninterviews mit der Leitung
4.3 Darbietung der Umfrage der Fachkräfte
4.4 Darstellung der Umfrage der Eltern
5. Ergebnisse der Forschung
5.1 Auswertung der Experteninterviews mit der älteren Fachkraft
5.2 Evaluierung des Experteninterviews mit der Leitung
5.3 Wertung der Umfrage der Fachkräfte mittels einer Excel Tabelle (Ordinalskala)
5.4 Analyse der Umfrage der Eltern durch eine Excel Tabelle (Ordinalskala)
6. Vergleich der Forschung mit der Theorie
7. Fazit
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Die Projektarbeit zielt darauf ab, die veränderten Anforderungen und Belastungen für Erzieherinnen und Erzieher vor dem Hintergrund eines sich wandelnden Berufsbildes zu analysieren, die Angemessenheit der Vergütung zu prüfen und eine Stellungnahme zum Gute-Kita-Gesetz sowie dessen Umsetzung zu erarbeiten.
- Wandel des Erzieherberufs durch gesellschaftliche und politische Einflüsse
- Herausforderungen durch Migration, Inklusion und den Ausbau der Betreuungsplätze
- Analyse des Gute-Kita-Gesetzes und dessen praktische Umsetzung
- Belastungsfaktoren im Kita-Alltag und deren Auswirkungen auf die Gesundheit
- Verhältnis zwischen fachlichen Anforderungen und Arbeitsbedingungen bzw. Vergütung
Auszug aus dem Buch
Einleitung in die Thematik
Durch den gesellschaftlichen Wandel und die Entwicklung der Bildungspolitik werden die Kindertageseinrichtungen ständig mit gegenwärtigen sowie neuen Herausforderungen konfrontiert (Voss & Mauz, 2017, S.9-12). Erzieher/innen müssen „neben den regulären Erziehungs- und Betreuungsaufgaben“ zusätzlich neue Anforderungen erfüllen (Voss & Mauz, 2017, S.9). Die Kindertagesstätten sind mittlerweile Bildungseinrichtungen, wodurch Erzieher/innen eine vielseitigere Qualifizierung benötigen (Ministerium für Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport des Landes Nordrhein-Westfalen & Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen, 2016, S.8). Dadurch entsteht ein neues Berufsbild für Erzieher/innen. Einige der bereits bestehenden Herausforderungen sind Migration, Inklusion sowie die Vereinigung von Familie und Beruf, welche folglich kurz erläutert werden.
Die Migration ist vor allem seit der Flüchtlingswelle ab circa 2014 ein präsentes Thema in Europa geworden (Fattah, 2016, S.13-14). Migration ist immer noch ein gegenwärtiges Thema, dies erkennt man anhand der Statistik von 2018 in der 1.585.112 Einwanderer nach Deutschland gekommen sind wovon 1.383.581 ausländische Zuwanderer sind und 141.889 Menschen Asyl in Deutschland beantragt haben (Statista Research Department, 2019). Dadurch, dass Deutschland statistisch gesehen ein Einwanderungsland ist (Statista Research Department, 2019) resultieren „unbekannte Herausforderungen“ in Kindertageseinrichtungen, welche „pädagogische Fachkräfte“ handhaben müssen (Fattah, 2016, S.14-15).
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Dieses Kapitel stellt die Motivation, Problemstellung sowie das Ziel der Arbeit vor und erläutert die gewählte Vorgehensweise.
2. Allgemeine Grundlagen und Definitionen: Hier werden grundlegende Begrifflichkeiten geklärt, insbesondere das Berufsbild der Erzieher/innen und deren spezifisches Aufgabenprofil.
3. Theoretischer Rahmen und Forschungsstand: Dieses Kapitel verknüpft aktuelle Fachliteratur mit einer detaillierten Analyse des Gute-Kita-Gesetzes als theoretische Basis.
4. Methodik: Es wird das Vorgehen für die qualitative Expertenbefragung sowie die quantitative Online-Umfrage zur Ermittlung der aktuellen Situation dargelegt.
5. Ergebnisse der Forschung: In diesem Teil erfolgt die Auswertung und Evaluierung der geführten Interviews sowie der durchgeführten Umfragen unter Fachkräften und Eltern.
6. Vergleich der Forschung mit der Theorie: Die gewonnenen empirischen Ergebnisse werden hier in direkten Bezug zum theoretischen Hintergrund gesetzt.
7. Fazit: Das abschließende Kapitel fasst die zentralen Erkenntnisse zusammen und zieht ein Fazit aus den erarbeiteten Ergebnissen.
Schlüsselwörter
Erzieher/innen, Gute-Kita-Gesetz, Berufsbild, Kindertageseinrichtungen, Inklusion, Migration, Arbeitsbedingungen, Fachkräftemangel, Qualitätsentwicklung, Erziehungsaufgaben, Stressbelastung, Elternarbeit, frühkindliche Bildung, Personalausbau, Betreuungsqualität.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit im Kern?
Die Arbeit untersucht den Wandel des Erzieherberufs in Deutschland unter dem Einfluss gesellschaftlicher und politischer Veränderungen sowie die Auswirkungen auf das Anforderungsprofil der pädagogischen Fachkräfte.
Welche zentralen Themenfelder werden bearbeitet?
Zu den Schwerpunkten gehören der Umgang mit Migration und Inklusion in Kindertagesstätten, die Vereinbarkeit von Familie und Beruf sowie die Anforderungen des Gute-Kita-Gesetzes.
Was ist das primäre Ziel der Forschungsarbeit?
Ziel ist es, die veränderten Erwartungen und Belastungen des Berufsbildes herauszuarbeiten, die Arbeitsbedingungen zu bewerten und die Umsetzung des Gute-Kita-Gesetzes kritisch zu beleuchten.
Welche wissenschaftlichen Methoden kommen zum Einsatz?
Die Autorin verwendet eine Kombination aus Experteninterviews (qualitativ), Online-Umfragen unter Fachkräften und Eltern (quantitativ) sowie eine ergänzende Literaturrecherche.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in theoretische Grundlagen, die methodische Vorgehensweise sowie die detaillierte Darstellung und Auswertung der empirischen Forschungsergebnisse.
Durch welche Schlüsselwörter lässt sich die Arbeit am besten charakterisieren?
Die Arbeit lässt sich am besten mit Begriffen wie Erzieherberuf, Gute-Kita-Gesetz, Arbeitsbelastung, Bildungsauftrag und Qualitätsentwicklung beschreiben.
Welche Kritik übt der Deutsche Kitaverband am Gute-Kita-Gesetz?
Der Verband kritisiert unter anderem, dass der Personalmangel nicht ausreichend adressiert wird und die Finanzierung bis 2022 lediglich eine befristete, kurzfristige Lösung darstellt.
Warum spielt die Migration bei der Analyse des Berufsbildes eine Rolle?
Migration stellt Kitas vor neue pädagogische Herausforderungen, da Fachkräfte Kompetenzen benötigen, um die Integration von Familien mit Flucht- oder Migrationshintergrund erfolgreich zu gestalten.
- Citar trabajo
- Anonym (Autor), 2019, Anforderungen und Erwartungen an Erzieher durch Migration und Inklusion, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/914914
