Im Zuge dieser Seminararbeit wird näher betrachtet, in welchem Umfang und auf welche Art und Weise die University of Cambridge ein Diversitätsmanagement implementiert hat. Die University of Cambridge wurde als Praxisbeispiel ausgewäht, weil sie international sehr angesehen ist und daher auf eine vielfältige Zusammensetzung verweisen kann. Am Anfang dieser Arbeit wird die Universität näher beschrieben und wichtige Eckdaten werden erläutert, sowie die Diversitätsstrategie und Ziele der University of Cambridge behandelt.
Anschließend werden die Implementierungsschritte für ein Diversitätsmanagement erörtert. Um den Prozess der Implementierung zu veranschaulichen, werden bei jedem Ziel die Implementierungsschritte praktisch angewandt. In weiterer Folge wird auf die Dimensionen der Diversität eingegangen, wobei vor allem die innere Dimension im Vordergrund steht, auf die die University of Cambridge explizit näher eingeht. Im nächsten Schritt werden, aufgrund der Ziele, Implementierungsschritte und Diversitätsdimensionen, die erkannte Perspektive auf Diversität gefolgert und näher erläutert.
Danach wird kritisch betrachtet, ob Leerstellen oder potenzielle Probleme hinsichtlich einer nachhaltigen Organisationsentwicklung erkennbar sind, um dann daraus Vorschläge und Handlungsempfehlungen für die Weiterentwicklung der Organisation zu geben. Abschließend werden die wesentlichen Erkenntnisse dieser Arbeit noch einmal kurz zusammenfassen.
Während der Recherche haben sich folgende forschungsleitenden Fragen erschlossen, die in dieser Arbeit beantwortet werden: Welche Diversitätsstrategie hat die University of Cambridge gewählt und welche Perspektiven auf Diversität sind erkennbar? Welcher Implementierungszugang wurde gewählt? Handelt es sich um einen kontinuierlichen oder episodischen Veränderungsprozess? Lassen sich Probleme und Leerstellen für eine nachhaltige Organisationsentwicklung erkennen? Und wenn ja, was sind mögliche Handlungsempfehlungen?
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Die University of Cambridge und ihre Diversitätsstrategie
2.1. Lern- und Effektivitätsansatz
2.2. Fairness- und Antidiskriminierungsansatz
2.3. Marktzutritts- und Legitimitätsansatz
2.4. Verantwortungs- und Sensibilitätsansatz
3. Die Rolle von Diversitätsmanagement an der University of Cambridge
3.1. Strategische Implementierungsschritte von Diversitätsmanagement
3.1.1. Ziel 1: Die Zunahme der Vielfalt auf höheren Ebenen durchsetzen
3.1.2. Ziel 2: Hervorragende Qualität in der praktischen Umsetzung
3.1.3. Ziel 3: Schaffung einer inklusiven Studierendenumwelt
3.1.4. Ziel 4: Bewusstsein für Beeinträchtigungen jeglicher Art schaffen
3.2. Die Dimensionen der Diversität
3.2.1. Geschlecht
3.2.2. Ethnizität und Nationalität
3.2.3. Alter
3.2.4. Beeinträchtigung
3.2.5. Sexuelle Orientierung und Geschlechtsumwandlung
3.2.6. Religion und Glaube
3.3. Strategische Verankerung von Diversitätsmanagement
3.4. Art der Veränderung
3.5. Handlungsempfehlungen
4. Zusammenfassung
Zielsetzung & Themen der Arbeit
Die vorliegende Seminararbeit analysiert, wie die University of Cambridge Diversitätsmanagement als Strategie zur nachhaltigen Organisationsentwicklung implementiert. Ziel ist es, die gewählten Diversitätsansätze, die praktischen Implementierungsschritte sowie die strukturelle Verankerung des Diversitätsmanagements an dieser international renommierten Universität zu untersuchen und kritisch zu bewerten.
- Diversitätsverständnis und zugrunde liegende Strategieansätze der Universität.
- Analyse der strategischen Implementierungsschritte anhand konkreter Ziele.
- Untersuchung der verschiedenen Dimensionen der Diversität innerhalb der Organisation.
- Bewertung des Veränderungsprozesses im Kontext von Nachhaltigkeit.
- Identifikation von Verbesserungspotenzialen und Ableitung von Handlungsempfehlungen.
Auszug aus dem Buch
3.4. Art der Veränderung
Die Universität verfolgt, wie in Kapitel 2 besprochen, den Lern- und Effektivitätsansatz, der Diversitätsmanagement als ganzheitliches Konzept und einem nie endenden Prozess sieht. Der Verantwortungs- und Sensibilitätsansatz unterstützt dies und hebt noch die Verknüpfung mit übergeordneten Zielen, Strategien und der Umwelt der Organisation hervor. Der systematische Ansatz inkludiert beide Ansätze und sieht Diversitätsmanagement als Gesamtstrategie (Vgl. Warmuth, 2012, S.209ff.). Demzufolge kann davon ausgegangen werden, dass es sich bei der Implementierung von Diversitätsmanagement um eine kontinuierliche Veränderung handelt.
Dies lässt sich damit begründen, dass die Charakteristika der einzelnen Ansätze denen einer kontinuierlichen Veränderung entsprechen. Kontinuierliche Veränderungen erfolgen fortlaufend, entwickelnd und anwachsend. Typisch für diese Art der Veränderung ist, dass sie keinen Anfang und kein Ende hat. Es handelt sich um ein ständiges Update des Arbeitsprozesses und der sozialen Praktiken und stellt einen Mix aus reaktiven und proaktiven Modifikationen dar. Die Idee ist, dass viele kleine Modifizierungen, über einen bestimmten Zeitraum, in Summe eine große organisationale Veränderung ergeben, die auf allen Ebenen deutlich erkennbar ist (Vgl. Weick, Quinn, 1999, S.375).
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung legt den Fokus der Arbeit auf die Analyse des Diversitätsmanagements an der University of Cambridge und definiert die zentralen Forschungsfragen.
2. Die University of Cambridge und ihre Diversitätsstrategie: Dieses Kapitel beschreibt die Universität und analysiert ihre Diversitätsstrategie unter Anwendung verschiedener theoretischer Ansätze.
3. Die Rolle von Diversitätsmanagement an der University of Cambridge: Das Kapitel untersucht detailliert die praktischen Implementierungsschritte, die Dimensionen der Diversität sowie die strategische Verankerung und Art des Veränderungsprozesses.
4. Zusammenfassung: Die Arbeit schließt mit einem Resümee über die Vorbildfunktion der Universität im Bereich Diversität und Inklusion ab.
Schlüsselwörter
Diversität, Inklusion, Diversitätsmanagement, University of Cambridge, Organisationsentwicklung, Lern- und Effektivitätsansatz, Veränderungsprozess, Gleichstellung, Minderheiten, Bildungssektor, Strategische Implementierung, Diversitätsdimensionen, Antidiskriminierung, Nachhaltigkeit, Unternehmenskultur.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht das Diversitätsmanagement an der University of Cambridge und analysiert, wie diese Einrichtung Diversität und Inklusion strategisch in ihre Organisationsstruktur integriert.
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Die Themen umfassen die Identifikation strategischer Diversitätsansätze, die praktische Umsetzung von Gleichstellungsmaßnahmen sowie die Analyse der internen und externen Dimensionen von Diversität an einer Universität.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es aufzuzeigen, wie die Universität durch verschiedene, systematisch verknüpfte Ansätze ein inklusives Umfeld schafft und welche Rolle diese Maßnahmen für eine nachhaltige Organisationsentwicklung spielen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer Literaturanalyse zu Diversitätsmanagement-Modellen und einer fallorientierten Untersuchung der Diversitätsberichte und Strategiedokumente der University of Cambridge.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die theoretische Fundierung der Diversitätsansätze und die detaillierte Analyse spezifischer Ziele wie der Steigerung der Vielfalt auf Führungsebene und der Verbesserung der Studierendenumwelt.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die zentralen Begriffe sind Diversität, Inklusion, Diversitätsmanagement, Organisationsentwicklung und die spezifische Strategie der University of Cambridge.
Wie bewertet die Autorin die Frauenquote an der Universität?
Die Autorin identifiziert die niedrige Frauenquote, insbesondere auf höheren Ebenen und in männlich dominierten STEMM-Fächern, als einen kritischen Punkt und schlägt vor, Stereotypen aktiv zu thematisieren.
Welche Bedeutung misst die Arbeit der Kontakthypothese bei?
Die Autorin betont, dass durch die Organisation von Veranstaltungen, die Studierende verschiedener Gruppen zusammenbringen, Vorurteile abgebaut werden und das Zugehörigkeitsgefühl gestärkt wird.
- Citar trabajo
- Katharina Feigl (Autor), 2016, Diversität, Inklusion und Diversitätsmanagement als nachhaltige Organisationsentwicklung. Analyse der University of Cambridge und ihrer Diversitätsstrategie, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/918413
