Die vorliegende Arbeit soll eruieren, ob die Wahrnehmung der Führung durch Mitarbeitende in Bezug auf unterschiedliche Geschlechter und ihrer Sozialkompetenzen eine Rolle spielt. Ziel ist es, anhand von Primär- und Sekundärforschung zu beantworten, ob unterschiedliche Geschlechter verschiedene Sozialkompetenzen aufweisen, die unterschiedlich durch die geführten Mitarbeiter wahrgenommen werden.
Die Erläuterung der Problemstellung und die Einführung in das Thema sind Teil des ersten Kapitels. Zudem werden noch Ziel und Struktur, der Forschungsstand und die angewandte Methodik dargestellt. Das zweite Kapitel befasst sich zunächst mit Begriffsdefinitionen und -abgrenzungen und im weiteren Verlauf mit den theoretischen Grundlagen.
Diese umfassen die verschiedenen Dimensionen der Handlungs- und Sozialkompetenzen, sowie die Qualität der Führung aus Sicht der Mitarbeiter im Allgemeinen. Die Ergebnisauswertung der empirischen Studie wird im dritten Kapitel ausführlich betrachtet, bevor die Arbeit mit der Zusammenfassung der Erkenntnisse und einem Fazit im vierten Kapitel schließt. Es müssen Eingrenzungen der Seminararbeit vorgenommen werden, die jeweils an entsprechender Stelle im Textverlauf dargelegt werden.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
1.1. Problemstellung und Einführung in das Thema
1.2. Zielsetzung und Struktur der Arbeit
1.3. Forschungsstand
1.4. Methodik
1.4.1. Einordnung der schriftlichen Online-Befragung in die Primärforschung
1.4.2. Fragebogenkonzeption
1.4.3. Beschreibung des geplanten Vorgehens
2. Theoretische Grundlagen der Kompetenzen
2.1. Begriffsdefinitionen / -abgrenzungen
2.2. Dimensionen der Handlungskompetenzen
2.3. Dimensionen der Sozialkompetenzen in Bezug auf die Führungskraft
2.4. Qualität von Führung aus Sicht der Mitarbeiter
3. Empirische Untersuchung zur Wahrnehmung der Führung durch Mitarbeiter in Bezug auf unterschiedliche Geschlechter und ihre Sozialkompetenzen
3.1. Ziel der Studie
3.2. Auswertung der empirischen Studie
3.2.1. Auswertung der soziodemografischen Daten der Probanden
3.2.2. Auswertung der soziodemografischen Daten der Führungskräfte
3.2.3. Auswertung der Fragen zur Führungskraft der Probanden und deren Kompetenzen
3.2.4. Gesamtauswertung
4. Fazit und Zusammenfassung der gewonnenen Erkenntnisse
Zielsetzung und Themen der Arbeit
Die vorliegende Arbeit untersucht, ob die Wahrnehmung von Führung durch Mitarbeitende in Abhängigkeit vom Geschlecht der Führungskraft sowie deren Sozialkompetenzen variiert. Ziel ist es, durch eine empirische Primärforschung zu eruieren, ob unterschiedliche Geschlechter verschiedene Sozialkompetenzen aufweisen, die von den Mitarbeitern in der Führungswahrnehmung unterschiedlich bewertet werden.
- Wahrnehmung von Führung durch Mitarbeiter
- Einfluss des Geschlechts auf die Führungsbewertung
- Dimensionen von Sozial- und Handlungskompetenzen
- Empirische Analyse mittels Online-Befragung
- Qualitätskriterien von Führungskräften aus Mitarbeitersicht
Auszug aus dem Buch
1.1. Problemstellung und Einführung in das Thema
«Wenn man einen Menschen richtig beurteilen will, so frage man sich immer: «Möchtest du den zum Vorgesetzten haben?».» (Pinzenöhler, D., o.J., https://www.zitat-des-tages.de, [letzter Zugriff: 12.03.2020]) Jeder Mensch hat eine Idealvorstellung von einer Führungskraft. Dennoch ist es selten möglich den Vorgesetzten zu wählen, welcher am besten zur eigenen Person sowie den persönlichen Vorstellungen passt. Es stellt sich sowohl die Frage ob das Geschlecht der Führungskraft eine Rolle im Führungsverhalten und in Bezug auf deren Sozialkompetenzen stellt als auch wie die Mitarbeiter den Vorgesetzten in Bezug auf das Geschlecht in der Führungsrolle wahrnehmen. Die Wahrnehmung der Führung durch einzelne Mitarbeiter ist ebenso subjektiv wie die Beurteilung von Menschen im Allgemeinen. Jeder Mensch hat sowohl eine subjektive Wahrnehmung als auch individuelle Werte.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Dieses Kapitel erläutert die Problemstellung, die Forschungsfrage sowie das Ziel der Arbeit und gibt einen Überblick über die methodische Vorgehensweise.
2. Theoretische Grundlagen der Kompetenzen: Hier werden zentrale Begriffe definiert und die Dimensionen der Handlungs- und Sozialkompetenzen im Kontext von Führung ausführlich dargestellt.
3. Empirische Untersuchung zur Wahrnehmung der Führung durch Mitarbeiter in Bezug auf unterschiedliche Geschlechter und ihre Sozialkompetenzen: In diesem Kapitel wird die durchgeführte Online-Befragung ausgewertet, die demografischen Daten analysiert und die Ergebnisse hinsichtlich der Kompetenzwahrnehmung dargestellt.
4. Fazit und Zusammenfassung der gewonnenen Erkenntnisse: Das Kapitel reflektiert die Ergebnisse der Untersuchung, diskutiert die Limitationen der Studie und gibt einen Ausblick auf weiteren Forschungsbedarf.
Schlüsselwörter
Führung, Sozialkompetenz, Mitarbeiterwahrnehmung, Geschlecht, Führungskraft, Empirische Forschung, Online-Befragung, Kompetenzmanagement, Führungsqualität, Personale Kompetenz, Fachkompetenz, Methodenkompetenz, Selbstmanagement, Arbeitgeber, Mitarbeiterzufriedenheit.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Seminararbeit untersucht die subjektive Wahrnehmung von Führungskräften durch ihre Mitarbeiter unter besonderer Berücksichtigung des Geschlechts der Führungskraft und deren Sozialkompetenzen.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen umfassen Kompetenzmodelle (Fach-, Methoden-, Sozial- und Personale Kompetenz), Führungsstile und die Analyse von Führungsqualität aus der Perspektive von Angestellten.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist die Beantwortung der Frage, ob das Geschlecht einer Führungskraft die Wahrnehmung ihrer Sozialkompetenzen durch die Mitarbeiter beeinflusst.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wurde eine quantitative Primärforschung in Form einer schriftlichen Online-Befragung durchgeführt, um Daten zur Wahrnehmung von Führungskräften zu erheben.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in theoretische Grundlagen zu Kompetenzen und eine empirische Studie, die soziodemografische Daten und spezifische Kompetenzbewertungen der Probanden analysiert.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die wichtigsten Begriffe sind Führung, Sozialkompetenz, Mitarbeiterwahrnehmung, Geschlecht, Führungsqualität und empirische Forschung.
Welches Ergebnis liefert die Untersuchung zu den Geschlechterunterschieden?
Die Studie konnte keine gravierenden geschlechtsspezifischen Unterschiede in der Wahrnehmung der Sozialkompetenzen feststellen, bewertete jedoch die Führungsqualität weiblicher Personen insgesamt geringfügig positiver.
Warum konnte keine endgültige Antwort auf die Forschungsfrage gegeben werden?
Die Stichprobengröße (N=78) war zu klein, um repräsentative und statistisch signifikante Unterschiede zwischen den Geschlechtern zweifelsfrei zu belegen.
- Arbeit zitieren
- Manuela Serena (Autor:in), 2020, Wahrnehmung der Führung durch Mitarbeiter in Bezug auf unterschiedliche Geschlechter und ihre Sozialkompetenzen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/922742
