Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
1 Einleitung
2 Medienpädagogik
2.1 Definition Medienpädagogik
2.2 Entwicklung der Medienwelt
2.3 Die Medienkompetenz als Aufgabe und Ziel der Medienpädagogik
2.4 Teilbereiche der Medienpädagogik
2.4.1 Medienerziehung
2.4.2 Mediendidaktik
3 Die mediale Aufarbeitung des Holocaust
3.1 Die Medienpädagogik und die mediale Aufarbeitung des Holocaust
4 Der Begriff Holocaust und die Holocaust Education
4.1 Holocaust Education
4.2 Ziele der Holocaust Education
5 Erinnerungskultur in Deutschland
5.1 Die moralische Zeugenschaft
5.2 Gedächtnistheorien von Maurice Halbwachs und Jan Assmann
6 Beispiele der medialen Aufarbeitung des Holocaust
6.1 Mediale Aufarbeitung des Holocaust am Beispiel der WDR AR 1933-1945 APP
6.2 Mediale Aufarbeitung des Holocaust am Beispiel der 3D Holografie der Gedänkstätte Yad Vashem
6.3 Mediale Aufarbeitung des Holocaust am Beispiel der EvaStories
6.4 Mediale Aufarbeitung des Holocaust am Beispiel des Videospiels Through the Darkest of Time
6.5 Zusammenfassung und Rückblick der Beispiele
7 Fazit
Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- John Dahl (Autor:in), 2020, Wie bleibt der Holocaust greifbar? Das Thema Holocaust für Jugendliche medial aufbereitet, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/924610
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