Im Bereich des Event Managements und Event Marketings steht das Ziel einer erfolgreichen Veranstaltung an erster Stelle. Mit unterschiedlichen Faktoren, wie Inszenierungen, Botschaften und Erlebnissen sollen Emotionen geweckt werden und infolgedessen nachhaltige Erinnerungen geschaffen werden. Der Fokus bei der Veranstaltungsplanung liegt somit auf der emotionalen Aktivierung der Teilnehmer. Bei einem Event werden viele Mittel, wie zum Beispiel Musik, Licht, Farben, Akteure, interaktive Aktivitäten oder Gerüche eingesetzt, um Emotionen zu generieren. Bisher gibt es kaum literarische Werke oder Studien, welche die verschiedenen Inszenierungen bei einer Veranstaltung auf die emotionale Auswirkung auf die Teilnehmer untersucht haben.
Um herauszufinden, wie sich die einzelnen Parameter auf die emotionale Aktivität der Teilnehmer wissenschaftlich nachgewiesen auswirken, muss ein Versuch durchgeführt werden. Ziel dieser Arbeit ist es nun einen Versuch auszuführen, welcher feststellt, wie sich die emotionale Aktivität durch Musik beziehungsweise Sprache oder durch persönliches Einbringen und Interaktivität bei dem Event verändert. Auch wenn ein Event als einmalig gilt, sollen die Ergebnisse des Versuchs auf andere Veranstaltungen, im Besonderen auf die Veranstaltungsart Ausstellung, umgelegt werden können und zu einem besseren Verständnis für die Erzeugung der Emotionen führen.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Theorieteil
2.1 Definition Ausstellung
2.2 Bedeutung der Emotionen
2.3 Inszenierungsmöglichkeiten
2.3.1 Visuell
2.3.2 Auditiv
2.3.3 Interaktiv
2.4 Evaluierungsmethoden
2.4.1 Biofeedback
2.4.2 Fragebogen
2.4.3 Beobachtung
3 Versuchsaufbau
3.1 Materialien
3.1.1 Stimuli
3.1.2 Messinstrumente
3.2 Versuchspersonen
3.3 Versuchsablauf
3.3.1 Durchgang 1 (visuell)
3.3.2 Durchgang 2 (visuell & auditiv)
3.3.3 Durchgang 3 (visuell & interaktiv)
4 Auswertung
4.1 Durchgang 1 (visuell)
4.1.1 Auswertung Biofeedback
4.1.2 Auswertung Fragebogen
4.1.3 Auswertung Erhebung der Aufenthaltsdauer
4.1.4 Zusammenfassung der Ergebnisse
4.2 Durchgang 2 (visuell & auditiv)
4.2.1 Auswertung Biofeedback
4.2.2 Auswertung Fragebogen
4.2.3 Auswertung Erhebung der Aufenthaltsdauer
4.2.4 Zusammenfassung der Ergebnisse
4.3 Durchgang 3 (visuell & interaktiv)
4.3.1 Auswertung Biofeedback
4.3.2 Auswertung Fragebogen
4.3.3 Auswertung Erhebung der Aufenthaltsdauer
4.3.4 Zusammenfassung der Ergebnisse
4.4 Fusion der Ergebnisse
4.4.1 Ergebnisse Biofeedback
4.4.2 Ergebnisse Fragebogen
4.4.3 Ergebnisse Aufenthaltsdauer
4.5 Messproblematiken
5 Conclusio
Zielsetzung & Themen
Die Bachelorarbeit untersucht, wie sich verschiedene Inszenierungsformen – visuell, auditiv und interaktiv – bei einer Ausstellung auf die emotionale Aktivität der Teilnehmer auswirken, um ein tieferes Verständnis für die Erzeugung nachhaltiger Emotionen im Event-Kontext zu gewinnen.
- Wissenschaftliche Analyse der emotionalen Wirkung von Veranstaltungen
- Einsatz von Biofeedback zur Messung physiologischer Reaktionen
- Einfluss von Geschlecht und Alter auf die emotionale Aktivierung
- Vergleich von passiven und aktiven (interaktiven) Inszenierungsmethoden
- Messung von Teilnehmerzufriedenheit und Aufenthaltsdauer als Indikatoren
Auszug aus dem Buch
2.3.3 Interaktiv
Bei einer Veranstaltung geht es meist nicht mehr nur darum sich frontal bespielen zu lassen, denn der Mensch möchte aktiv am Erlebten teilnehmen und mitbestimmen. (Gundlach 2013, S. 264) Interaktion bei einem Event schafft bei den Teilnehmern eine höhere kognitive Leistung und daraus folgt, dass die Erinnerungswirkung und der Erlebnisfaktor steigen. Besonders körperliche Interaktionen können die Botschaften festigen. Dazu kann noch gesagt werden, dass die aktive Involvierung der Teilnehmer auch die Handlungs- und Veränderungsbereitschaft beeinflusst. Interaktion führt auch zu einer gesteigerten Aufmerksamkeit und motiviert neues zu lernen. (Hirt 2013, S. 24 f. und 55)
Kurz zusammengefasst wirkt sich die aktive Teilnahme der Besucher positiv aus, da dadurch die Inhalte der Botschaft nachhaltiger gespeichert werden. (Schäfer-Mehdi 2009, S. 119) Der chinesische Philosoph Konfuzius (551-479 v. Chr.) erklärte die Thematik in Bezug auf die nachhaltige Wirkung folgendermaßen:
„Erzähle mir und ich vergesse. Zeige mir und ich erinnere mich. Lass mich tun und ich verstehe.“ (Gleich 2014, S. 89)
Interaktive Inszenierungsformen können zum Beispiel klassische Gruppenarbeiten sein, Foto-Workshops, Musik-Workshops, Corporate Radio Workshops, Film- und Video-Workshops, Schauspiel-Workshops, Innovationsworkshops, Koch-Workshops oder Kunst-Workshops. Bei einer Ausstellung ist die Wahl eines Kunst-Workshops naheliegend. Dabei bekommen die Besucher in Form von einem Workshop oder einem kurzen Akt die Möglichkeit, ein Kunstwerk entstehen zu lassen. Durch die Interaktion und das Involvement der Teilnehmer wird die Botschaft des Events erlebbar gemacht und emotionalisiert. (Gundlach 2013, S. 264–280)
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Beschreibt die Ausgangssituation, Problemstellung und Zielsetzung der Untersuchung hinsichtlich der emotionalen Wirkung von Inszenierungen bei Veranstaltungen.
2 Theorieteil: Erläutert die theoretischen Grundlagen zu Ausstellungen, die Bedeutung von Emotionen, verschiedene Inszenierungsmöglichkeiten sowie Methoden zur wissenschaftlichen Evaluierung.
3 Versuchsaufbau: Detailliert die methodische Umsetzung des Versuchs, einschließlich der verwendeten Materialien, Probandenstruktur und des spezifischen Ablaufs der drei Versuchs-Durchgänge.
4 Auswertung: Präsentiert und analysiert die gesammelten Daten aus Biofeedback, Fragebögen und Aufenthaltsdauer für jeden Durchgang sowie die Fusion der Ergebnisse.
5 Conclusio: Führt die zentralen Schlussfolgerungen zusammen und beantwortet die in der Einleitung gestellten Forschungsfragen auf Basis der Versuchsergebnisse.
Schlüsselwörter
Event Engineering, Emotionale Aktivität, Biofeedback, Hautleitwert, Ausstellung, Inszenierung, Interaktivität, Eventmarketing, Live-Kommunikation, Fragebogenmethode, Aufenthaltsdauer, Net Promoter Score, Zielgruppenanalyse, Probandenstudie, Nachhaltigkeit.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Bachelorarbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht die wissenschaftlich nachweisbaren Auswirkungen verschiedener Inszenierungsformen einer Veranstaltung auf die emotionale Aktivität der Teilnehmer.
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Die Schwerpunkte liegen auf Event-Management, Emotionsforschung, der Wirkung von visuellen, auditiven und interaktiven Reizen sowie der Evaluierung mittels physiologischer und psychologischer Messmethoden.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Die Hauptforschungsfrage lautet, wie sich einzelne Inszenierungen einer Veranstaltung wissenschaftlich nachweisbar auf die emotionale Aktivität der Teilnehmer auswirken.
Welche wissenschaftlichen Methoden werden verwendet?
Es wird eine Kombination aus quantitativen und qualitativen Methoden eingesetzt, insbesondere Biofeedback-Messungen (Hautleitwert), standardisierte Fragebögen und die Erhebung der Aufenthaltsdauer.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine fundierte theoretische Aufarbeitung der Fachbegriffe, die detaillierte Beschreibung eines eigens für die Arbeit durchgeführten Ausstellungsversuchs sowie die anschließende Datenauswertung und Ergebnisdiskussion.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den wichtigsten Begriffen gehören Event Engineering, Emotionale Aktivität, Biofeedback, Hautleitwert, Inszenierung und Interaktivität.
Warum wurde eine Ausstellung als Versuchsformat gewählt?
Die Veranstaltungsart Ausstellung ermöglichte eine kontrollierte Umgebung, um Variablen wie Musik oder interaktive Aufgaben gezielt zu verändern und deren Wirkung auf die Besucher isoliert zu beobachten.
Welche Herausforderungen traten bei der Biofeedback-Messung auf?
Es kam zu technischen Schwierigkeiten bei der Verbindung der Elektroden und instabilen Datenübertragungen durch die verwendete App, was die Messung erschwerte und zu einem Abbruch der Aufzeichnungen führen konnte.
Gab es signifikante Unterschiede in der emotionalen Reaktion zwischen Geschlechtern oder Altersgruppen?
Ja, die Studie zeigte, dass weibliche Besucher im Durchschnitt eine höhere emotionale Aktivität aufwiesen und jüngere Altersgruppen schneller und intensiver emotional erreicht wurden als ältere.
- Quote paper
- Cornelia Füsselberger (Author), 2019, Die Auswirkung von visuellen, auditiven und interaktiven Inszenierungen einer Veranstaltung auf die emotionale Aktivität der Teilnehmer, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/932917
