Der Auszubildende ist 18 Jahre alt und seit 10 Monaten in der Ausbildung zum Kaufmann im Einzelhandel.
Er hat die Realschule besucht und diese mit der Fachoberschulreife beendet
Der Auszubildende ist fleißig mit Stärken im psychomotorischen Bereich.
Er ist lernwillig, hat allerdings zu theoretischen Aufgaben Probleme hat, sich über einen längeren Zeitraum zu konzentrieren.
Er hat ein besonders Geschick im verschiedenen Formularen und deren Bearbeitung entwickelt.
In unserem Betrieb werden die Auszubildenden geduzt.
II. Didaktische Analyse
1) Thema der Unterweisung:
Quittungen und Rechnungen ausschreiben
2) Position:
Nr.4.3 (e) des Ausbildungsrahmenplanes
3) Bedeutung:
Das Ausstellen von Quittungen und Rechnung an einer Bestellung. Der Azubi soll selbständig Rechnung erstellen.
4) Vorherige Unterweisung
Quittungen und Rechnungen wurden im Berufschuleunterricht bereits theoretisch durch gesprochen
Bestandteile der Quittung und die der Rechnung sind dem Auszubildenden in Berufsschule vermittelt worden.
5) Nachfolgende Unterweisung
Geplant sind Unterweisung zum Thema ,,Verkaufsabrechnung" noch zu folgenden Bereichen:
Quittung ausstellen / in einer späteren Unterweisung Rechnungen ausstellen
6) Zusammenhang mit der Berufschule:
Fach: Rechnungswessen
Thema:
1) Quittung ausstellen
2) Rechnung ausstellen
Es wird davon ausgegangen, dass der Auszubildende durch den Unterricht in der Berufsschule bereits über einige theoretische Grundkenntnisse des Bereichs Rechnungswesens verfügt.
7) Unterweisungszeit: ca. 20 Min
8) Unterweisungsform: Fallmethode mit Demonstration
Mit dieser Methode lernt der Azubi mehr, da er selbst durch sehen und zuhören und selbstständiges Arbeiten ein besseres Verständnis für die Aufgabe erzielt und er bekommt einen praktische Einblick in die auszuführende Tätigkeit.Deshalb habe ich mich für diese Methode entschieden.
Inhaltsverzeichnis
- I. Zielgruppenanalyse
- II. Didaktische Analyse
- III. Lernziele
- IV. Organisation der Unterweisung
- V. Unterweisungsablauf
- Anlage 1 Ausbildungsrahmenplan
- Anlage 2 „ Kassenbon" Muster
- Anlage 3 Quittung
- Anlage 4 Fallbeispiel
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Ausbildungseinheit „Quittungen ausstellen“ zielt darauf ab, dem Auszubildenden die praktische Anwendung der Quittungsausstellung im Einzelhandel zu vermitteln. Dabei werden die notwendigen theoretischen Grundlagen vermittelt und die praktischen Fähigkeiten durch Fallbeispiele und Übungen gefestigt.
- Grundlagen des Rechnungswesens im Einzelhandel
- Korrekte Anwendung von Quittungsformularen
- Zusammenhang zwischen Kassenbon und Quittung
- Praktische Anwendung der Quittungsausstellung in verschiedenen Szenarien
- Sicherung der korrekten Dokumentation von Zahlungen
Zusammenfassung der Kapitel
Die Zielgruppenanalyse stellt den Auszubildenden und seine Vorkenntnisse im Bereich des Rechnungswesens vor. Die didaktische Analyse erläutert die Bedeutung der Quittungsausstellung im Ausbildungsrahmenplan und setzt die Unterweisung in den Kontext der vorherigen und nachfolgenden Schulungseinheiten. Die Lernziele definieren die Fähigkeiten, die der Auszubildende nach der Unterweisung beherrschen soll. Die Organisation der Unterweisung beschreibt den Ort, den Zeitpunkt und die Hilfsmittel, die für die Unterweisung benötigt werden. Der Unterweisungsablauf beschreibt die einzelnen Phasen der Unterweisung, angefangen von der Begrüßung und Motivation des Auszubildenden bis hin zur Überprüfung des Lernerfolgs. Die Anlagen beinhalten wichtige Dokumente, die für die Unterweisung relevant sind.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen Quittungen ausstellen, Kassenbon, Rechnungswesen, Einzelhandel, Ausbildungsrahmenplan, Lernziele, Unterweisung, Fallbeispiele, Übungen, Dokumentation, Zahlungen.
- Quote paper
- Andreas Ilgmann (Author), 2002, Quittungen ausstellen (Unterweisung Einzelhandelskaufmann / -frau), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/9330
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