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Der Einfluss von selbstbestimmtem Lernen auf die Motivation von Grundschulkindern


Hausarbeit, 2020

15 Seiten, Note: 1,0

Anonym


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. EinleitungundZielsetzung

2. Die Selbstbestimmungstheorie
2.7 Selbstbestimmtes Lernen
2.2 Motivation und Interesse

3. Bedürfnis nach Autonomie, sozialer Zugehörigkeit und Kompetenz als Chance der Motivationssteigerung
3.1 Selbstbestimmung und Autonomie
3.2 Selbstbestimmung und soziale Zugehörigkeit
3.3 Selbstbestimmung und Kompetenz
3.4 Bedingungen zurEntwicklung intrinsischerMotivation

4. Motivation zum Lernen im schulischen Kontext - Die Bedeutung des selbstbestimmten Lernens

5. Fazit

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 15 Seiten

Details

Titel
Der Einfluss von selbstbestimmtem Lernen auf die Motivation von Grundschulkindern
Hochschule
Freie Universität Berlin
Note
1,0
Jahr
2020
Seiten
15
Katalognummer
V933742
ISBN (eBook)
9783346262646
ISBN (Buch)
9783346262653
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Motivation, Grundschulkinder, Selbstbestimmtes Lernen, Selbstbestimmungstheorie
Arbeit zitieren
Anonym, 2020, Der Einfluss von selbstbestimmtem Lernen auf die Motivation von Grundschulkindern, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/933742

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