Die Auszubildenden haben in der gestrigen Lehrunterweisung das Kundengespräch zum Verkauf von Schuhen behandelt und erfolgreich geübt. Heute behandeln wir das dazugehörige Verpacken des Schuhkartons in geeigneter Geschenkverpackung. Ich gehe davon aus, dass Erfahrungen weitestgehend nicht vorhanden sind. Der Umgang mit den Arbeitsmaterialien und geringfügige Kreativität setze ich jedoch voraus. Um Störungen zu vermeiden findet die Unterweisung in einem Lernraum statt, abseits von der Hektik und Unruhe des Betriebsgeschehens. Eine angenehme Arbeitsatmosphäre durch ausreichend Platz, genug Licht und die benötigten Arbeitsmittel auf einen seperaten Tisch sind gewährleistet. Der Auszubildende soll in der Lage sein, ein Präsent mit Hilfe von Geschenkverpackung und Geschenkband selbstständig und Anlass bezogen zu verpacken.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Rahmenbedingungen
- 1.1 Adressatenanalyse
- 1.2 Ort der Unterweisung
- 1.3 Unterweisungszeitpunkt und Dauer
- 1.4 Arbeitsmittel
- 2. Didaktische Analyse
- 2.1 Thema der Unterweisung
- 2.2 Formulierung des Lernziels
- 2.3 Umsetzung von Schlüsselqualifikationen
- 3. Methodische Analyse
- 3.1 Methode der Unterweisung
- 3.2 Gründe für die Auswahl der Lehrmethode
- 3.3 Gliederung der Lehrmethode
- 4. Ablauf der Unterweisung
- 4-Stufen Methode
- 4.1 Vorbereiten
- 4.2 Vormachen und Erklären
- 4.3 Nachmachen und Erklären
- 4.4 Üben, Festigen und Abschluss
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Unterweisungskonzeption dient als Grundlage für eine praktische Unterweisung im Rahmen der Ausbildereignungsprüfung im Ausbildungsberuf Kaufmann/Kauffrau im Einzelhandel. Sie behandelt das Thema "Ware als Geschenk verpacken" und soll den Auszubildenden die notwendigen Fähigkeiten und Fertigkeiten vermitteln, um Geschenkverpackungen professionell und kundenorientiert zu gestalten.
- Kundenbindung und Kundenservice durch attraktive Geschenkverpackungen
- Anpassung der Verpackung an den Anlass und die Kundenwünsche
- Anwendung verschiedener Verpackungsmaterialien und Techniken
- Entwicklung von Kreativität und handwerklichem Geschick
- Festigung von Handlungskompetenzen wie Fach-, Methoden- und Individualkompetenz
Zusammenfassung der Kapitel
1. Rahmenbedingungen
Dieses Kapitel legt den Fokus auf die Analyse der Adressaten, den Ort der Unterweisung sowie den Zeitpunkt und die Dauer der Lehrveranstaltung. Es werden außerdem die notwendigen Arbeitsmittel benannt, die für die praktische Unterweisung benötigt werden.
2. Didaktische Analyse
In diesem Kapitel wird das Thema der Unterweisung anhand des Rahmenausbildungsplans definiert und das Lernziel in verschiedene Ebenen unterteilt: Richtlernziel, Groblernziel und Feinlernziel. Es werden die drei Lernbereiche Kognition, Psychomotorik und Affektion betrachtet, um den Lernprozess umfassend zu erfassen.
3. Methodische Analyse
Dieses Kapitel beschreibt die gewählte Methode der Unterweisung, die 4-Stufen-Methode. Es werden die Gründe für die Auswahl dieser Methode erläutert und ihre Gliederung in verschiedene Phasen vorgestellt.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter dieser Unterweisungskonzeption sind: Geschenkverpackung, Kundenbindung, Kundenservice, Handlungskompetenz, 4-Stufen-Methode, Kreativität, handwerkliches Geschick, Fachkompetenz, Methodenkompetenz, Individualkompetenz.
- Arbeit zitieren
- Hendrik Pupke (Autor:in), 2008, Ware als Geschenk verpacken (Unterweisung Einzelhandelskaufmann / -kauffrau), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/93921
