Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Vorbemerkung
2. Bildungsungerechtigkeit in Deutschland - Der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungschance
3. Die PRIMUS-Schule Berg Fidel in Münster
3.1 Der Modellversuch „PRIMUS“
3.2 Der Weg zur PRIMUS-Schule Berg Fidel
3.3 Konzeptionelle Bausteine für chancengerechtes Lernen
3.3.1 Langform
3.3.2 Inklusion und ihre Umsetzung
3.3.2.1 Altersmischung
3.3.2.2 Innovative Unterrichtsformen
3.3.2.3 Multiprofessionelle Klassenteams
3.3.3 Lernentwicklungsberichte statt Noten
3.3.4 Gebundener Ganztag
4. Schlussbetrachtung
5. Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 18 Seiten
- Arbeit zitieren
- Marion Schulte (Autor:in), 2016, Die PRIMUS-Schule Berg Fidel. Ein Modell für mehr Bildungsgerechtigkeit?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/940726
Kostenlos Autor werden
✕
Leseprobe aus
18
Seiten
Kommentare