Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
Tabellenverzeichnis
1. Einleitung
2. Die Stimme
2.1. Die Stimmerzeugung – Wie funktioniert die Stimme?
2.2. Stellungen der Stimmlippen
2.3. Die Klangformung und Artikulation
2.4. Die Relevanz der Atmung für die Stimme
2.5. Körperhaltung und Körperspannung
3. Stimmstörungen bei Lehrkräften
3.1. Symptome, Ursachen und Auswirkungen
3.2. Organische, funktionelle, hormonelle & psychogene Stimmstörungen
4. Stimmprophylaktische Maßnahmen und Übungen
4.1. Stimme aufwärmen
4.2. Übungen zur Wahrnehmung des Körpers
4.3. Übungen zur Körperhaltung
4.4. Übungen für eine effektive Atmung
4.5. Übungen für eine deutliche Artikulation
4.6. Resonanzübungen
4.7. Entspannungsübungen
4.8. Kurzfristige Maßnahmen
4.9. Übertragungen in den Alltag
5. Stimmhygiene
6. Methodik
6.1. Interview mit einer Logopädin
6.2. Ergebnisse der wissenschaftlichen Befragung
7. Diskussion
8. Schlusswort
8.1. Fazit
8.2. Weiterführende Forschungsfragen und Lösungsmöglichkeiten
9. Anhänge
Anhang 1: Fragebogen des Interviews mit der Logopädin
10. Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Julia Polling (Autor:in), 2020, Die Sprechstimme der Lehrkraft. Einflussfaktoren, Schulungsmöglichkeiten und Sprachhygiene, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/944942
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