In der vorliegenden Arbeit werden die Definitionen sowie die Unterschiede der quantitativen und qualitativen Forschung erklärt. Das Forschungsprojekt bestimmt, welche Techniken und Methoden der quantitativen und qualitativen Forschung zum Einsatz kommen.
Empirische Forschung ist ein Bestandteil der Wissenschaftlichen Studiengänge der nicht mehr wegzudenken ist. Universitäten und Hochschulen legen den Schwerpunkt sowohl auf die quantitativen als auch die qualitativen Methoden. Sowohl die quantitative als auch die qualitative Forschung unterscheidet sich in mehreren Punkten. Stehst häufiger kommt es vor, dass die beiden Forschungsmethoden mit einander kombiniert werden. Die quantitativen Forschung zeichnet sich durch präzise Messungen aus, wie das auswerten und Erstellen von statistischen Daten. Dahingegen werden die qualitativen Forschungsmethoden dazu benutzt, nicht-standardisierte Daten zu erheben und auszuwerten. Qualitative Forschung wird auch als Erfahrungswissenschaft bezeichnet.
Inhaltsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
1 Einleitu
1.1 Problem
1.2 Zielsetzung
1.3 Vorgehensweise
2 Grundlage
2.1 Definition der quantitativen Forschung
2.2 Definition der qualitativen Forschung
3 Unterschiede der quantitativen und qualitativen Forschun
4 Forschungsinstrument
4.1 Forschungsinstrumente der quantitativen Forschung
4.2 Forschungsinstrumente der qualitativen Forschung
5 Vor- und Nachteil
5.1 Vor- und Nachteile der quantitativen Forschung
5.2 Vor- und Nachteile der qualitativen Forschung
6 Fazi
Literaturverzeichnis
1 Einleitung
1.1 Problem
Empirische Forschung ist ein Bestandteil der Wissenschaftlichen Studiengänge der nicht mehr wegzudenken ist. Universitäten und Hochschulen legen den Schwerpunkt sowohl auf die quantitativen als auch die qualitativen Methoden.
Sowohl die quantitative als auch die qualitative Forschung unterscheidet sich in mehreren Punkten. Stehst häufiger kommt es vor, dass die beiden Forschungsmethoden mit einander kombiniert werden.1 Die quantitativen Forschung zeichnet sich durch präzise Messungen aus, wie das auswerten und Erstellen von statistischen Daten. Dahingegen werden die qualitativen Forschungsmethoden dazu benutzt, nicht-standardisierte Daten zu erheben und auszuwerten. Qualitative Forschung wird auch als Erfahrungswissenschaft bezeichnet.
1.2 Zielsetzung
In der vorliegenden Arbeit werden die Definitionen sowie die Unterschiede der quantitativen und qualitativen Forschung erklärt. Das Forschungsprojekt bestimmt, welche Techniken und Methoden der quantitativen und qualitativen Forschung zum Einsatz kommen.
1.3 Vorgehensweise
Anfangs werden die Definitionen der quantitativen und qualitativen Forschung erklärt. Nachfolgend werden zur quantitativen und qualitativen Forschung, jeweils zwei Forschungsinstrumente erläutert. Im Zuge dessen, werden auch die Vor- und Nachteile der beiden Forschungen aufgeführt.
Im letzten Kapitel schließt mit einem Fazit das Thema ab.
2 Grundbegriffe
2.1 Definition der quantitativen Forschung
Durch die quantitative Forschung werden Hypothesen zu einer Theorie überprüft. Es dreht sich dabei um das Verständnis der Ursache-Wirkungs-Beziehungen. Mit der quantitativen Forschung beschäftigt man sich mit Messbaren Fakten. Dies können beispielsweise Zahlen oder vorliegende Daten sein. Ziel der quantitativen Forschung ist es somit, numerische Daten wie zum Beispiel Zahlen, genauestens zu beschreiben. Man sagt der quantitativen Forschung nach, sie wäre nicht Praxis nah und somit sehr undurchschaubar. Es ist dann sinnvoll quantitative Forschung zu verwenden, wenn man das Beurteilungskriterium kennt und ein Gegenstand quantifiziert wird. Es ist wichtig für die quantitative Forschung, dass man genügend Daten gesammelt hat, um eine Theorie aufstellen zu können.
2.2 Definition der qualitativen Forschung
Bei der qualitativen Forschung geht es nicht darum, zu Messen oder zu erklären. Es handelt sich darum, zu verstehen, was in dem Objektbereich passiert.2 Die qualitative Forschung entwickelt die Theorie erst nachdem die Daten ausgewertet wurden. Somit wird die qualitative Forschung oftmals erst durch das Zusammenspiel der quantitativen Forschung anerkannt. Die beiden Forschungen ergänzen sich, um das Ergebnis besser nachvollziehen zu können und die Informationen besser nachvollziehen zu können.
3 Unterschiede der quantitativen und qualitativen Forschung
Es wird die Frage geklärt, wie sozialwissenschaftliche Forschung methodisch vorgehen soll. Die quantitative und die qualitative Forschung unterscheiden sich in einigen Punkten, jedoch schließen sie sich nicht unbedingt aus. Es kommt nicht selten vor, dass die beiden Methoden mit einander kombiniert werden.3 Ein Beispiel wäre es, Studenten zum aktuellen Thema E-Study zu befragen. Dies kann durch einen Fragebogen geschehen und durch ein Interview mit Professoren. Es ist kaum möglich die quantitative Forschung und die qualitative Forschung genau voneinander zu trennen. Grundsätzlich lässt sich jedoch sagen, dass die quantitative Forschung viel mehr Objektbezogen ist. Sie versucht die Ursache-Wirkungs-Beziehung zu erklären. Die qualitative Forschung hingegen, interpretativ vorgeht und da steht das subjektbezogene Verstehen an erster Stelle.4 Bei beiden Forschungsmethoden ist das Untersuchungsfeld unterschiedlich. Bei der quantitativen Forschung könnte sie ein Labor sein und bei der qualitativen Forschung die Umwelt. Bei der quantitativen Forschung beschäftigt man sich numerisch und bei der qualitativen Forschung ehr mit Text. Doch einer der bedeuteten Unterschiede ist, dass man bei der quantitativen Forschung Statische auswertet und bei der qualitativen Forschung interpretiert.
4 Forschungsinstrumente
4.1 Forschungsinstrumente der quantitativen Forschung
Es gibt mehrere Forschungsinstrumente der quantitativen Forschung. Die Beobachtung und Befragung gehören zu den häufigsten Forschungsinstrumenten. Es würde die vorgegebene Wörteranzahl des Scientific Essay sprengen, wenn ich alle Forschungsinstrumente ausführlich beschreiben würden. Deswegen habe ich mir zwei Instrumente ausgewählt, die ich im Rahme dieses Essay erklären werde.
Das erste Forschungsinstrument ist die Inhaltsanalyse. Die Inhaltsanalyse der quantitativen Forschung hat zum einen das Ziel Daten zu erheben.5 Dies können sowohl Zahlen als auch Texte oder Bilder sein. Die Inhaltsanalyse der quantitativen Forschung analysiert somit die Daten und werten diese aus. Dies geschieht nach vorgegeben Regeln.6 Beim zweite Forschungsinstrument ist die Befragung. Diese wird sehr häufig in der Sozialforschung verwendet. Man unterscheidet zwischen verschiedene Arten der Befragung. Dies können telefonische oder schriftliche Interviews sein sowie Face-to-Face Interviews. Dieses Verfahren zeichnet sich zum einen dadurch aus, dass es eine große Anzahl von Personen befragen kann und das bei einem geringen finanziellen und zeitlichen Aufwand. Bei solchen Befragungen mithilfe eines schriftlichen Interviews, sind die Fragen kurz und knapp gehalten. Dies sorgt dafür, dass der interviewte die Frage nicht missversteht. In der Regel werden bei den Antwortmöglichkeiten Ja-Nein Antworten vorgegeben. Dies sorgt dafür, dass es klar und übersichtlich ist bei der Auswertung. Diese erfolgt meistens über einen Computer mithilfe von Statistikprogrammen. Am meisten wird dies in der Marktforschung eingesetzt. Die Fragen beziehen sich häufig auf das Konsumverhalten der Personen sowie die Höhe der Ausgaben für beispielsweise Konsumgüter.
4.2 Forschungsinstrumente der qualitativen Forschung
Auch bei der qualitativen Forschung gibt es mehrere Instrumente, die verwendet werden. Zwei dieser Instrumente sind das Interview und die Beobachtung.
Beim erste Forschungsinstrument der qualitativen Forschung handelt es sich um das Interview. Es gibt verschiedene Formen von Interviews. Das narrative Interview und das Leitfadeninterview sind zwei Interviewformen die häufig verwendet werden. Beim Leitfadeninterview hält sich der Forscher an einem bestimmten Leitfaden, wie der Name schon sagt. Damit soll das Interview strukturierter ablaufen. Wie groß der Leitfaden ist, kommt auf den Forscher an. Es ist möglich einen groben Überblick zu skizzieren oder bis ins kleinste Detail alles strukturiert zu bearbeiten. Im Leitfaden stehen sogenannte „Schlüsselfragen“ diese Fragen sind ausschlaggebend und müssen vom Forscher erfragt werden. Alle anderen Fragen führen auf diese „Schlüsselfragen“ hin, um das Interview angenehmen zu machen und möglichst wahrheitsgemäße Antworten zu erhalten. Dies wird häufig bei Einzelinterviews genutzt.7 Die zweite Interviewart ist das sogenannte narrative Interview. Anfangs wird dem befragten eine Eingangsrage gestellt. Dies hat zur Folge, dass man Antworten vom Befragten erhält, die nicht gestellt wurden. Der Befragte antwortet somit nicht nur auf die Eingangsfrage, sondern auch andere Fragen, die er sich selbst stellt und somit ausspricht. Nach der Beantwortung der Eingangsfrage stellt der Interviewer eine weiter Frage. Dies hat den Hintergrund, dass noch umfangreichere und genauere Informationen erhalten werden können. Nach dem Interview werden die Mimik und die Gestik interpretiert, die der Befragte während des Interviews benutzt hat. Der Forscher muss dies dann mit den beantworteten Fragen kombinieren und unnütze Informationen herausfiltern. Daraus resultiert dann das Ergebnis der Forschung.
Das zweite Instrumente der qualitativen Forschung ist die Beobachtung. Dieses Instrument wird dann verwendet, wenn man durch beispielsweise ein Interview, nicht genug Informationen erlangen kann. In der Regel wird dies angewendet, wenn man davon ausgeht, dass der Befragte durch das Interview manipulieren kann. Ein Unterschied zum Interview ist es, dass bei der Beobachtung die Informationen analysiert werden, die der Forscher in dem Moment erhält.8 Die Beobachtung muss im Hintergrund geschehen sonst wird die Forschung bewusst oder unbewusst vom Probanden manipuliert. Der Proband darf somit von der Beobachtung nichts wissen. Es gibt zwei Arten eine solche Beobachtung vorzunehmen. Die erste Art wäre die Teilnahme an der Beobachtung und die nichtTeilnahme. Die Teilnahme hat den Vorteil, dass man die Information des Probanden direkt erhält, da er selbst teilnimmt. Bei der nicht-Teilnahme ist der Vorteil, dass das Ergebnis nicht beeinflusst werden kann, da man als Forscher die Beobachtung von außen vornimmt.9
[...]
1 Vgl. Schumann, S., Quantitative und qualitative empirische Forschung, 2018, S. 169
2 Vgl. Raithel, Quantitative Forschung , 2008, S. 8
3 Vgl. Hussy, WJSchreier, MJEchterhoff, G, Forschungsmethoden in Psychologie und Sozialwissen schaften für Bachelor, 2013, S. 20
4 Vgl. Lamnek, Qualitative Sozialforschung, 2016, S.
5 Vgl. Burzan, Quantitative Forschung in der Sozialstrukturanalyse, 2008, S. 13
6 Vgl. Diekmann A, 2002, Empirische Sozialforschung, S. 481
7 Vgl. Stier, Empirische Forschungsmethoden, 1999, S. 189
8 Vgl. Burzan, Quantitative Methoden kompakt , 2015, S. 76
9 Vgl. Burzan, Quantitative Methoden kompakt , 2015, S. 82
- Arbeit zitieren
- Maximilian Fuchs (Autor:in), 2020, Unterschiede zwischen der quantitativen und qualitativen Forschung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/945021
