In der Arbeit wird die Problematik des Krankheitsbildes Adipositas bei Kindern und Jugendlichen untersucht, indem das Vorkommen, die Entstehungsrisiken und -ursachen sowie die Folgeerkrankungen betrachtet werden. Der Schwerpunkt liegt dabei allerdings darauf, wie man die Adipositas durch Interventionen, auch im Alltag, vorbeugen kann. Dazu wird auch das Präventionspotential untersucht, um die Dringlichkeit der Prävention darzustellen.
Die Adipositas, im Volksmund häufig besser als Fettleibigkeit, Fettsucht oder krankhaftes Übergewicht bekannt, beschreibt einen Zustand, indem der Körperfettanteil gemessen an der Gesamtkörpermasse für das Alter und Geschlecht pathologisch, also gesundheitsgefährdend erhöht ist. Die Gründe für eine Adipositas können vielfältig sein, am häufigsten ist jedoch eine über einen längeren Zeitraum hinweg positive Energiebilanz, was so viel bedeutet, dass zu viel Energie zum Beispiel in Form von Nahrung aufgenommen wird, dies jedoch nicht in ausreichendem Umfang durch Grundumsatz, Thermogenese und Aktivität verbraucht wird. Dies wiederum führt zu der Anlagerung von Fettgewebe im Körper.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Methodisches Vorgehen
3. Ursachen und Risikofaktoren
4. Präventionspotential
5. Prävention
6. Folge-/ Begleiterkrankungen
7. Therapie
8. Diskussion/ Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die Problematik von Übergewicht und Adipositas bei Kindern und Jugendlichen. Ziel ist es, die Ursachen und vielfältigen Folgen aufzuzeigen sowie präventive Ansätze zu identifizieren, die eine frühzeitige Intervention im Alltag ermöglichen, um die gesundheitliche Belastung der Betroffenen zu mindern.
- Epidemiologie und Diagnostik mittels BMI-Perzentilen
- Komplexe Ursachenstruktur und Risikofaktoren (multifaktoriell)
- Präventionspotential und Bedeutung frühzeitiger Interventionen
- Setting-Ansätze in Familie, Kindergarten und Schule
- Psychische, körperliche und sozialökonomische Langzeitfolgen
Auszug aus dem Buch
3. Ursachen und Risikofaktoren
Neben Übergewicht, das aufgrund von bestehenden Grunderkrankungen entsteht, kann man zwischen beeinflussbaren und nicht-beeinflussbaren Faktoren unterschieden, wobei das durch andere Erkrankungen verursachte Übergewicht nur einen sehr geringen Anteil von etwa 1% der Betroffenen ausmacht (Reinehr & Wabitsch, 2020, S. 287).
Den Hauptteil der Ursachen machen andere Faktoren aus, die grob vier Kategorien zugeordnet werden können. Ebendiese wirken im Zusammenspiel miteinander- die Entstehung einer Adipositas ist also komplex und multifaktoriell bedingt.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Dieses Kapitel führt in das Krankheitsbild Adipositas ein, definiert es medizinisch und erläutert die Bedeutung der BMI-Perzentilen für die Diagnostik bei Kindern und Jugendlichen.
2. Methodisches Vorgehen: Hier wird der Prozess der Literaturrecherche beschrieben, einschließlich der verwendeten Datenbanken und der Kriterien zur Eingrenzung des Themas auf die Prävention im Kindes- und Jugendalter.
3. Ursachen und Risikofaktoren: Es werden die multifaktoriellen Ursachen analysiert, wobei Faktoren wie Familie, Sport- und Freizeitverhalten, Ernährung und Erziehungsaspekte differenziert betrachtet werden.
4. Präventionspotential: Dieses Kapitel unterstreicht die Dringlichkeit präventiver Maßnahmen durch den Hinweis auf die Persistenz der Adipositas und die damit verbundenen gesundheitsökonomischen Belastungen.
5. Prävention: Es werden verschiedene Präventionsansätze diskutiert, insbesondere Interventionen in kritischen Lebensphasen und die wichtige Rolle von Schulen und Eltern.
6. Folge-/ Begleiterkrankungen: Hier werden die psychischen, körperlichen und sozialökonomischen Folgen einer Adipositas sowie deren Auswirkungen auf die Lebensqualität dargelegt.
7. Therapie: Das Kapitel behandelt therapeutische Möglichkeiten, wie Einzel- und Gruppentherapien, sowie die Bedeutung der Einbeziehung des familiären Umfelds.
8. Diskussion/ Fazit: Die Arbeit schließt mit einer zusammenfassenden Bewertung der Möglichkeiten zur Adipositasprävention und betont die Notwendigkeit gesamtgesellschaftlicher Unterstützung.
Schlüsselwörter
Adipositas, Übergewicht, Kindesalter, Jugendalter, Prävention, Intervention, Ernährung, Bewegung, Risikofaktoren, Folgeerkrankungen, Sozialstatus, Aufklärung, Gesundheit, Body-Mass-Index, Gesundheitsförderung
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der Prävention von Übergewicht und Adipositas bei Kindern und Jugendlichen und beleuchtet die komplexen Ursachen sowie notwendige Interventionsstrategien.
Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?
Zu den zentralen Themen gehören die Identifikation von Risikofaktoren, die Bedeutung des sozialen Status, das Präventionspotential in Schulen und Familien sowie die langfristigen gesundheitlichen und wirtschaftlichen Folgen.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das primäre Ziel ist es, aufzuzeigen, wie durch gezielte präventive Maßnahmen und frühzeitige Interventionen der Entwicklung von Adipositas und ihren Folgeerscheinungen entgegengewirkt werden kann.
Welche wissenschaftliche Methode wurde verwendet?
Die Autorin stützt sich auf eine systematische Literaturanalyse, bei der wissenschaftliche Datenbanken und aktuelle epidemiologische Daten zur Aufarbeitung der Thematik genutzt wurden.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Analyse der Ursachen, das Präventionspotential, konkrete Präventionsmaßnahmen, eine Darstellung der Begleiterkrankungen sowie Ansätze für therapeutische Interventionen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Adipositas, Prävention, Kinder, Jugendliche, Lebensstil, soziale Ungleichheit, Ernährung und Folgeerkrankungen.
Wie definiert die Arbeit Adipositas bei Kindern?
Die Diagnose erfolgt anhand von BMI-Perzentilen, wobei ein Kind ab der 90. Perzentile als übergewichtig und ab der 97. Perzentile als adipös gilt.
Warum spielt der soziale Status bei Adipositas eine Rolle?
Studien belegen, dass Kinder aus sozial schwachen Familien häufiger von Adipositas betroffen sind, da gesundheitsförderliche Lebensstile und Ressourcen oft ungleicher verteilt sind.
Welche Rolle spielt die Schule bei der Prävention?
Die Schule dient als zentraler Lebensraum, in dem durch Ernährungskonzepte, Sportangebote und gezielte Aufklärung ein gesundes Lebensumfeld geschaffen werden kann.
Was ist der sogenannte „adiposity rebound“?
Dies ist der Umkehrpunkt vom Abfall zum Anstieg des BMI im Kindesalter; ein zu früher Eintritt dieses Punktes gilt als Risikofaktor für spätere Adipositas.
- Arbeit zitieren
- Theresa Blumentritt (Autor:in), 2020, Prävention von Übergewicht und Adipositas im Kindes- und Jugendalter. Ursachen, Risiken und Folgeerkrankungen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/950068
