Die vorliegende Bilderbuchanalyse beschäftigt sich mit dem Bilderbuch "Die Streithörnchen" von Rachel Bright, das für Vorschulkinder konzipiert ist. Das Bilderbuch behandelt Thematiken wie Uneinigkeiten und Auseinandersetzungen. Aber auch Themen wie das Miteinander, das Teilen oder Freundschaft stehen im Fokus. Anhand des Buches "Bilderbuchanalyse: Narrativik – Ästhetik – Didaktik" von Tobias Kurwinkel soll das Bilderbuch unter Berücksichtigung verschiedener Aspekte analysiert werden. Untersucht werden sollen unter anderem Aspekte der narratoästhetischen Bilderbuchanalyse. Den Hauptteil bildet demnach die Analyse des Bilderbuchs "Die Streithörnchen".
Am Anfang widmet sich diese wissenschaftliche Arbeit der Frage nach der Makroebene, bei welchem die Aspekte Produktion, Distribution und Rezeption im Mittelpunkt stehen. Nachfolgend geht diese Arbeit auf die Mikroanalyse ein, wo zum einen textexterne und textinterne Aspekte untersucht werden. Das Hauptaugenmerk bei der textinternen Analyse liegt dabei darin, wie es und was dargestellt wird. Dabei werden die Handlung und Figuren näher betrachtet sowie auf Motive und den Raum Bezug genommen. Darüber hinaus werden Schrift- und Bildtext untersucht und es gibt theoretischen Einblick in spezifische Erzählmerkmale. Auch die Gestaltungsmerkmale und Illustrationen werden näher betrachtet. Des Weiteren wird auch auf die sprachliche Gestaltung Bezug genommen. Unter anderem wird der Frage nachgegangen, welche Bedeutung das Bild und der Text übernehmen. Am Ende folgt die Schlussfolgerung mit dem Fazit.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Die narratoästhetische Bilderbuchanalyse
2.1 Makroanalyse
2.2 Mikroanalyse: Textexterne Aspekte
2.2.1 Paratext
2.2.2 Materialität
2.3 Mikroanalyse: Textinterne Aspekte
2.3.1 Was wird dargestellt?
2.3.2 Wie wird es dargestellt?
2.3.3 Interdependenzen von Bild und Text
3 Fazit
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Die vorliegende Arbeit verfolgt das Ziel, das Bilderbuch „Die Streithörnchen“ von Rachel Bright mithilfe einer narratoästhetischen Bilderbuchanalyse nach Tobias Kurwinkel systematisch zu untersuchen, um die erzählerischen und ästhetischen Mittel sowie deren didaktisches Potenzial aufzuzeigen.
- Produktions-, Distributions- und Rezeptionsbedingungen des Bilderbuchs
- Analyse der textexternen Aspekte wie Paratext und Materialität
- Untersuchung der textinternen Strukturen (Histoire und Discours)
- Bedeutung der bildnerischen Gestaltung und deren Wechselwirkung mit dem Text
- Didaktische Möglichkeiten des Werks für den Einsatz im Unterricht
Auszug aus dem Buch
2.2.1 Paratext
Ein Paratext ergänzt oder kommentiert das Buch, gehört jedoch nicht zum eigentlichen literarischen Werk. Die Beziehung zwischen Haupt- und Nebentext eines Bilderbuches soll nun analysiert werden. Grundsätzlich wird zwischen dem Haupttext und dem Neben- bzw. Paratext unterschieden. Nun wird der Paratext des Buches „Die Streithörnchen“ näher analysiert. In Bezug auf das Buch „Die Streithörnchen“ lässt sich festhalten, dass auf dem Cover der Name der Autorin Rachel Bright, der Name des Illustrators Jim Field, der Titel des Buches „Die Streithörnchen“ sowie der Verlag Magellan mit deren Logo abgedruckt ist. Auf dem Klappentext befindet sich wie üblich eine kurze Inhaltsangabe und es sind zwei weitere bekannte Bücher wie „Der Löwe in dir“ abgedruckt. Außerdem sind zwei Rezessionen abgebildet und die ISBN. Das Bilderbuch besitzt ein Hardcover ohne einen Schutzumschlag. Auf dem Cover befinden sich zwei groß abgedruckte braun-orangene Eichhörnchen. Beide verschränken die Arme, schauen etwas verärgert aus und die Augen zeigen in jeweils andere Richtungen. Man erkennt also schon auf den ersten Blick, dass mit den zwei Eichhörnchen etwas nicht stimmt und sie sich wahrscheinlich verkracht haben. Dies weckt sofort Interesse, denn man möchte gerne wissen, was vorgefallen ist.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Einleitung stellt das gewählte Bilderbuch vor, benennt die Zielsetzung der Arbeit und erläutert kurz die methodische Vorgehensweise auf Basis der narratoästhetischen Analyse.
2 Die narratoästhetische Bilderbuchanalyse: Dieses zentrale Kapitel führt eine tiefgehende Untersuchung durch, unterteilt in Makro- und Mikroanalyse, bei der sowohl Kontextfaktoren als auch inhaltliche und ästhetische Merkmale des Buches detailliert beleuchtet werden.
2.1 Makroanalyse: Hier werden die Produktionsbedingungen (Autorenschaft, Verlag), die Distribution und die Rezeption des Werks analysiert.
2.2 Mikroanalyse: Textexterne Aspekte: Dieser Abschnitt konzentriert sich auf die äußere Beschaffenheit und den Paratext, insbesondere das Cover und die Materialität des Buches.
2.3 Mikroanalyse: Textinterne Aspekte: In diesem umfassenden Kapitel werden die inhaltlichen Ebenen (Histoire) sowie die gestalterischen und sprachlichen Mittel (Discours) eingehend untersucht.
2.3.1 Was wird dargestellt?: Dieses Unterkapitel analysiert die erzählte Handlung, die Figurenkonstellation sowie die räumlichen Strukturen der Erzählung.
2.3.2 Wie wird es dargestellt?: Hier stehen die erzählerische Gestaltung, der Schrifttext (Erzählsituation, Zeit, Sprache), die Bildtexte (Form, Farbe, Komposition) und die Typographie im Mittelpunkt.
2.3.3 Interdependenzen von Bild und Text: Abschließend wird das Verhältnis zwischen Bild und Text untersucht und als symmetrisches, sich gegenseitig stützendes System klassifiziert.
3 Fazit: Das Fazit bewertet das Bilderbuch als pädagogisch wertvoll für den Unterricht und reflektiert die Ergebnisse der Analyse sowie die Gestaltung des Werks.
Schlüsselwörter
Bilderbuchanalyse, Rachel Bright, Die Streithörnchen, narratoästhetische Analyse, Kinderliteratur, Paratext, Materialität, Histoire, Discours, Figurenkonstellation, Illustration, Didaktik, Teilen, Versöhnung, soziale Kompetenz
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beschäftigt sich mit einer narratoästhetischen Analyse des Bilderbuchs „Die Streithörnchen“ von Rachel Bright, um dessen Aufbau, Erzählstruktur und ästhetische Gestaltung zu untersuchen.
Welche zentralen Themenfelder behandelt die Analyse?
Die zentralen Themenfelder umfassen die mediale Produktion, die Paratextanalyse, die Figurenanalyse, die formale Bildgestaltung sowie das Verhältnis von Bild und Text.
Was ist das primäre Ziel der Forschungsarbeit?
Das Ziel ist es, das Bilderbuch unter wissenschaftlichen Gesichtspunkten auf seine narrativen und ästhetischen Merkmale hin zu untersuchen und deren didaktische Relevanz für den Einsatz in Bildungseinrichtungen aufzuzeigen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird die Methode der narratoästhetischen Bilderbuchanalyse nach Tobias Kurwinkel angewendet, die eine Differenzierung in Makro- und Mikroanalyse (unterteilt in textexterne und textinterne Aspekte) vornimmt.
Welche Inhalte stehen im Hauptteil im Fokus?
Der Hauptteil widmet sich der detaillierten Untersuchung der Histoire-Ebene (Was wird dargestellt?) und der Discours-Ebene (Wie wird es dargestellt?), wobei insbesondere Figuren, Räume, Zeit und Bild-Text-Relationen betrachtet werden.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit wird durch Begriffe wie Bilderbuchanalyse, Narrativik, Didaktik, Figurenanalyse und die Analyse von Bild-Text-Interdependenzen charakterisiert.
Welche Bedeutung haben die Illustrationen im Buch für die Analyse?
Die Illustrationen von Jim Field sind wesentlich für die erzählerische Vermittlung; die Analyse zeigt, wie Farbe, Form und Komposition dazu genutzt werden, die Dynamik der Geschichte und die Emotionen der Charaktere zu verdeutlichen.
Welches Fazit zieht die Autorin bezüglich der Didaktik?
Das Werk wird als pädagogisch wertvoll eingestuft, da es komplexe Themen wie Streit und das Teilen kindgerecht aufbereitet, auch wenn die gewählte Schriftart an manchen Stellen kritisch hinterfragt wird.
- Arbeit zitieren
- Jessica Huber (Autor:in), 2019, "Die Streithörnchen" von Rachel Bright. Eine Bilderbuchanalyse im Hinblick auf narratoästhetische Aspekte, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/957924
