Die Corona-Krise hält Einzug in alle Lebensbereiche der Menschen. Somit ist die Arbeit von jedem Selbständigen, Arbeitnehmer und Arbeitgeber betroffen. Der Großteil der Unternehmen die aufgrund eines solchen Schocks, ihre Jahresaussichten anpassen müssen, müssen zudem überlegen, neu planen und gegebenenfalls sich anpassen, um während der Pandemie weiterhin existent zu bleiben.
In diesem „scientific essay“ wird die Relevanz der Positionierungsschule vor dem Hintergrund eines exogenen Schocks, wie der Pandemie diskutiert. Die Relevanz der Positionierungsschule soll mit den Inhalten der Vorlesungen und der hinzugezogenen Literatur hinterfragt werden. Zuerst soll das strategische Management nach der Vorlesung von Herrn XY aufgezeigt werden und was es für einen Stellenwert es in der Zeit eines Schocks, wie der Corona-Krise hat. Zweitens soll die Positionierungsschule, nach der Literatur von Mintzberg, Strategy Safari, auf ihre Stärken und Schwächen erörtert werden.
Abschließend soll aufgezeigt werden, ob die Positionierungsschule, Unternehmen, in Zeiten eines Schocks helfen, durch eine Krise, wie der Corona-Krise zu kommen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Strategisches Management in der Krise
3. Die Positionierungsschule nach Mintzberg
4. Wettbewerbsanalyse und generische Strategien
4.1 Wettbewerb zwischen bestehenden Konkurrenten
4.2 Wettbewerb durch die Lieferanten
4.3 Wettbewerb durch die Kunden
4.4 Wettbewerb durch neue Anbieter
4.5 Bedrohung durch Substitutionsgüter
5. Kritische Würdigung und Fazit
Zielsetzung & Themen
Diese wissenschaftliche Arbeit untersucht die Relevanz der strategischen Positionierungsschule unter Berücksichtigung exogener Schocks, exemplarisch dargestellt an der Corona-Pandemie. Ziel ist es, die theoretischen Ansätze nach Mintzberg und Porter auf ihre Anwendungsmöglichkeiten und Grenzen in Krisenzeiten zu hinterfragen.
- Relevanz des strategischen Managements während exogener Schocks
- Analyse der Positionierungsschule nach Henry Mintzberg
- Anwendung der Five-Forces-Analyse von Michael Porter
- Gegenüberstellung von geplanten und emergenten Strategien
- Bedeutung der Wertkette für die interne Unternehmenssteuerung
Auszug aus dem Buch
Emergente Strategien
Emergente Strategien können entstehen, wenn geplante Strategien nicht realisiert werden können und dadurch entstehen, dass Unternehmen auf exogene Schocks reagieren müssen. Hierbei soll noch zur genauen Wiedergabe von Mintzberg genannt werden, dass Mintzberg unter „emergent”, das Phänomen versteht, dass Strategien nicht notwendigerweise durch eine strategische Analyse, sondern auf unerklärliche Weise entstehen können.
Mintzberg erörterte seine Managementtheorien in seinem Buch mit dem Titel „Strategy Safari“. Dabei definiert er 10 Denkschulen aus Literatur seiner Zeit. Jede Denkschule bringt Besonderheiten mit sich, Mintzberg selbst betont, dass Planung, unternehmerische Vision und Lernen, „die Schlüssel zur Entwicklung von strategischem Management innerhalb einer Organisation sind.“
Die Positionierungsschule bedient sich aus den Theorienmodellen des strategischen Managements den marktbasierten Ansatzes und konzentriert sich, mit Porter, als größter Vertreter dieser Schule, beim iterativen Prozess auf die Prozessanalyse und Auswahl einer Strategie.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Einführung in die Thematik der Corona-Pandemie als exogener Schock und Zielsetzung der Arbeit.
2. Strategisches Management in der Krise: Erörterung der Grundlagen von Strategie und Management sowie die Notwendigkeit von Anpassungsprozessen in Krisenzeiten.
3. Die Positionierungsschule nach Mintzberg: Definition und Einordnung der Denkschule innerhalb des strategischen Managements unter Berücksichtigung von Michael Porter.
4. Wettbewerbsanalyse und generische Strategien: Detaillierte Darstellung der Porter'schen Wettbewerbsfaktoren und der drei generischen Strategietypen.
5. Kritische Würdigung und Fazit: Reflexion über die Stärken und Schwächen der analytischen Fokussierung der Positionierungsschule bei unvorhersehbaren Ereignissen.
Schlüsselwörter
Strategisches Management, Positionierungsschule, Corona-Pandemie, Exogener Schock, Wettbewerbsanalyse, Five Forces, Mintzberg, Porter, Strategieentwicklung, Marktorientierung, Wertkette, Krisenmanagement, Emergente Strategien, Unternehmensplanung, Wettbewerbsvorteile.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht, wie das strategische Management, insbesondere die Positionierungsschule, auf unvorhersehbare globale Krisen wie die Corona-Pandemie reagieren kann.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Zentral sind die theoretischen Konzepte von Mintzberg und Porter, die Dynamik von Wettbewerbsmärkten und die Anpassungsfähigkeit von Unternehmensstrategien.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist die kritische Hinterfragung, ob eine stark analytisch geprägte Positionierungsschule Unternehmen hilft, erfolgreich durch Krisenzeiten zu steuern.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es handelt sich um einen wissenschaftlichen Essay, der auf einer Literaturanalyse der klassischen Strategielehren basiert und diese mit den Gegebenheiten aktueller exogener Schocks verknüpft.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil analysiert die Definitionen von Strategie und Management, die Five-Forces-Analyse nach Porter und die Rolle von internen Wertketten bei der Krisenbewältigung.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die wichtigsten Begriffe sind Strategisches Management, Positionierungsschule, Exogener Schock, Wettbewerbsanalyse und Krisenmanagement.
Wie unterscheidet sich die Positionierungsschule von anderen Ansätzen?
Sie betont den bewussten, analytisch getriebenen Prozess der Strategiewahl, bei dem das Unternehmen auf Basis von Marktdaten seine Positionierung festlegt.
Was versteht Mintzberg unter emergenten Strategien?
Es sind Strategien, die nicht formal geplant sind, sondern als Reaktion auf unvorhersehbare Entwicklungen oder Schocks unerwartet entstehen und realisiert werden.
Welche Rolle spielt die Wertkette nach Porter in diesem Kontext?
Die Wertkette dient dazu, interne Unternehmensprozesse zu strukturieren, wodurch das Management in die Lage versetzt wird, geplante Strategien präziser zu steuern und auf externe Veränderungen zu reagieren.
- Quote paper
- Peter John (Author), 2020, Diskussion der Relevanz der strategischen Denkschule, Positionierungsschule, vor dem Hintergrund eines exogenen Schocks wie der Corona Pandemie, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/962794
