Golding, William - Der Herr der Fliegen

Referat / Aufsatz (Schule) , 1999 , 7 Seiten , Note: 14 Punkte

Didaktik für das Fach Deutsch - Literatur, Werke

Gliederung

1. Die Symbolik als Indikator der sich vollziehenden Figurendynamik
1.1. Die Symbolik als bevorzugte Quelle Goldings zur Zeichnung der Figuren
1.2. Die Inselsymbolik als primärer Indikator der Figurenentwicklung

2. Die fortschreitende Entwicklung und Zeichnung der agierenden Figuren
2.1. Primäre Aktionsfiguren
2.1.1. Ralph
2.1.2. Jack Merridew
2.2. Sekundäre Aktionsfiguren
2.2.1. Piggy
2.2.2. Simon
2.2.3. Roger
2.2.4. Samneric

3. Zusammenfassung der wesentlichen Entwicklungs- und Zeichnungsaspekte
3.1. Fluktuationen in der Identitätsfindung der Figuren zwischen zivilisatorischem und anarchischem Gruppensystem
3.2. Erklärungsansätze der Figurendarstellung und -entwicklung

Problemstellung

Bezüglich des Romans ,,Herr der Fliegen" soll untersucht werden:

a) Wie entwickeln sich die Hauptfiguren ohne Bezug auf die Figurendynamik?
b) Untersuchen Sie eine mögliche Veränderung in der Figurenzeichnung durch den Autor!

Literatur

_ Golding, William: Herr der Fliegen. Fischer, Frankfurt am Main 1974.

_ Golding, William: Works of William Golding: Character Analyses. Monarch Notes 1963.

_ Encarta 2000 Enzyklopädie Plus. Microsoft Corp. 1999.

_ http://www.novelguide.com/lordoftheflies/index.html. 1999-12-28. _ http://webboards.virtualave.net/flies/index.html. 1999-12-28.

Die Inselsymbolik als primärer Indikator der entwicklung

Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten

,,Die Insel hatte etwa die Form eines Bootes..."

,,...und für Sekunden glaubten sie zu spüren, wie das Boot langsam achteraus abtrieb." (S. 33)

Thesen zur Zeichnung und Entwicklung der Figuren

Die Methoden der Entwicklungsdarstellung und Zeichnungsmodifikation sind von Golding wie folgt gewählt:

a) Er benutzt die Zeichnungsmethode der aufschlussreichen, simplen Charaktere.
b) Golding gibt fast jedem Detail eine symbolische Bedeutung.

Die Entwicklungstendenzen können folgendermaßen beurteilt werden:

a) Der Großteil der Jungen zeigt ein sich schrittweise verstärkendes unzivilisierteres, primitives und gewaltbereites Verhalten.
b) Bei einigen ist keine erhebliche Änderung erkennbar.
c) Bei einigen sind positive Entwicklungsaspekte zu erkennen.

Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten

und Befangenheit erlöst." (S. 71)

(4) Simon stirbt den Märtyrertod.

,,Das Tier war harmlos und grauenhaft; die andern mussten es so bald wie möglich erfahren. (S. 166)

Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten

Roger (Speer) - Symbol für den Teufel

,,Doch da war ein Raum um Henry, etwa sechs Meter im Durchmesser, in den er nicht zu werfen wagte. Unsichtbar, aber gebieterisch war hier das Tabu von früher. Das hockende Kind umgab der Schutz der Eltern und der Schule und der Polizei und des Gesetzes. Rogers Arm war durch eine Zivilisation gehemmt, die nichts von ihm wusste und in Trümmern lag."" (S. 70)

(1) Er entwickelt sich zum personifizierten und gewissenlosen Bösen.

(2) Der verstohlene und ruhige Junge wird zum Vollstrecker Jacks.

,,Roger kamüber sie (Samneric) als einer, dem namenslose Gewalt gegeben." (S. 206)

Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten

(2) Sie assimilieren sich an die Machtverhältnisse.

(3) Sie verlieren ihre Stellung als Mitglieder einer zivilisierten Gesellschaft.

,,,Geh weg, Ralph - wir sind jetzt ein Stamm - ´ ,- sie haben uns fertiggemacht - ´ ,- wir haben nichts machen können - ´ " (S. 213) ²

Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten

Fluktuationen in der Identitätsfindung zwischen Zivilisation (+1 bis +5) und Unzivilisiertheit (-1 bis -5)

Zusammenfassung

Die Entwicklung der Hauptfiguren divergiert in zwei Gruppen:

a) Die ,,Zivilisation" Ralphs.

b) Den ,,wilden Stamm" Jacks.

Die Theorie in der Entwicklung der Charaktere durch Golding ist:

a) Die Urinstinkte setzen sich über das gesellschaftliche Norm- und Wertesystem hinweg, wenn dieses keinen Einfluss mehr auf die Akteure nimmt.
b) Ohne gesellschaftliche Regeln kommt die inhärente destruktive Natur des Menschen (Anarchie und Wildheit) zum Vorschein.
c) Die Jungen können ihre verschiedenen Interessen nicht organisieren.
d) Sie verlieren die Selbstkontrolle, Ausdauer, Toleranz, die von Nöten sind um eine soziale Organisation zu entwickeln.

--> Die moderne Gesellschaft wird erst durch Organisation handlungsfähig.

Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten³

1 Fotos aus der Verfilmung von Peter Brook (1963)
2 Interpretation der Insel
3 soziologischer Erklärungsansatz

• Veranstaltung: 11. Klasse
• Note: 14 Punkte
• Autor: Sascha Walter (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 1999
• Seiten: 7
• Katalognummer: V97235
• ISBN (eBook): 9783638099103
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: Golding, William, Herr, Fliegen, Klasse