La crisis económica que actualmente se vive en Venezuela, puede ser catalogada, sin lugar a duda, como una de las más severas de la historia económica reciente, así lo refleja informe del Banco Mundial (BM, octubre 2018) en el cual se señala que para septiembre del 2018 existía una hiperinflación anual cercana al 500.000% y una merma significativa del salario real. Dicha crisis ha incrementado los niveles de pobreza y ha afectado aproximadamente a un 90% de la población; igualmente ha causado gran deterioro de las finanzas públicas, la educación en sus distintos niveles y modalidades, así como el desmejoramiento de la provisión de servicios de salud para la población venezolana, entre otros desequilibrios en diversos sectores del pais.
Índice General
PARTE I. CRISIS Y HUIDA
LA MIGRACIÓN VENEZOLANA EN LA REGIÓN LATINOAMERICANA
El impacto de la diáspora venezolana en Colombia
La lucha de los migrantes venezolanos en Perú
La diáspora venezolana en Chile
La migración venezolana en Ecuador
Migración venezolana en Brasil
La migración de venezolanos en Argentina
LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN VENEZUELA: UNA CRISIS ACENTUADA POR LA MIGRACIÓN
EL EXODO MASIVO DE LOS DOCENTES VENEZOLANOS
LA SALUD EN VENEZUELA: MIGRACIÓN, EMERGENCIA, PANDEMIA Y DETERIORO
LA MIGRACIÓN DE LOS PROFESIONALES VENEZOLANOS EN EL ÁREA DE LA SALUD EN AMÉRICA DEL SUR, NORTEAMÉRICA, EUROPA, MEDIO ORIENTE Y ÁFRICA
Colombia
Chile
Argentina
Ecuador
Brasil
Uruguay
Estados Unidos
España
Arabia Saudita
Guinea Ecuatorial
PARTE II. SOLUCIÓN
UNA MIRADA HACIA LA REESTRUCTURACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO
LAS TENDENCIAS EDUCATIVAS EN EL SIGLO XXI
MODELOS SISTÉMICOS PROPUESTOS
MODELO SISTÉMICO CURRICULAR PARA LA REESTRUCTURACIÓN DE SISTEMAS EDUCATIVOS (MOSCURSE)
Las premisas básicas que sustentan el Modelo
Cómo lograr la reestructuración de un sistema educativo
Los procesos involucrados
MODELO DE INTEGRACIÓN UNIVERSIDAD-COMUNIDAD
Concepción del Modelo
Elementos del Entorno Universitario
Concepción Sistémica del Proceso de Integración Universidad-Comunidad
Sociedad Educadora
El Sistema Educativo Latinoamericano en el Marco de la Globalización
CONCLUSIONES
Objetivos y Temas Centrales
El libro analiza la grave crisis humanitaria y económica en Venezuela, enfocándose en dos dimensiones críticas: la masiva diáspora de venezolanos y el colapso del sistema educativo y de salud. El objetivo principal es proponer modelos sistémicos que permitan la reestructuración del sistema educativo y promuevan la integración entre las universidades y las comunidades como instrumentos esenciales para la reconstrucción del país.
- Análisis sociológico y estadístico del éxodo migratorio venezolano hacia América Latina, Europa y otras regiones.
- Evaluación del impacto de la migración en los sistemas de educación y salud de Venezuela.
- Presentación del Modelo Sistémico Curricular para la Reestructuración de Sistemas Educativos (MOSCURSE).
- Desarrollo del Modelo de Integración Universidad-Comunidad como estrategia de desarrollo y justicia social.
- Estudio de casos sobre la situación de profesionales venezolanos en el exterior y su potencial para contribuir al desarrollo.
Auszug aus dem Buch
LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA: UNA CRISIS ACENTUADA POR LA EMIGRACIÓN
La migración venezolana constituye en los albores de 2020 una de las más significativas de la historia Latinoamericana y obedece principalmente -como es bien conocido-, a la imposición de un nuevo sistema político con visos de autoritarismo, denominado Socialismo del Siglo XXI, el cual ha generado en el país una crisis que se traduce en el franco deterioro y el declive de sus distintos sectores y servicios, no escapando a este último el de la educación, particularmente la universitaria y paralelamente los servicios públicos de agua, luz y transporte, la seguridad personal, la seguridad jurídica, el poder adquisitivo de sus habitantes para la satisfacción de necesidades básicas y esenciales de supervivencia, las cuales en su conjunto, constituyen un detonante que impulsa a los venezolanos a emigrar del país en la búsqueda de mejores condiciones y el logro de una mejor calidad de vida.
Desde que Hugo Rafael Chávez Frias llegó al poder en 1999, se pueden distinguir tres fases diferentes sobre el éxodo de los venezolanos hacia diversas regiones del mundo, las cuales según los sóciologos venezolanos Páez Bravo y Leonardo Vivas 1, comenzó con una primera fase en el año 2000 y marcada por personas de clase media-alta hacia Estados Unidos y Europa como principales destinos y cuya decisión se debió a varios factores, entre otros, las tensiones políticas y sociales, la creciente inseguridad y la nacionalización de varias industrias en Venezuela.
Resumen de los Capítulos
PARTE I. CRISIS Y HUIDA: Examina el impacto sociopolítico y económico que ha provocado la diáspora venezolana en los países receptores de la región, destacando las dificultades de los migrantes para integrarse laboralmente.
LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN VENEZUELA: UNA CRISIS ACENTUADA POR LA MIGRACIÓN: Analiza cómo la crisis sistémica del país ha devastado la infraestructura educativa y provocado una fuga de cerebros sin precedentes.
EL EXODO MASIVO DE LOS DOCENTES VENEZOLANOS: Detalla la deserción masiva de profesionales de la enseñanza y las críticas a las políticas oficiales que intentan sustituir la formación docente calificada por programas ideologizados.
LA SALUD EN VENEZUELA: MIGRACIÓN, EMERGENCIA, PANDEMIA Y DETERIORO: Describe el colapso del sistema sanitario venezolano y las barreras que enfrentan los médicos venezolanos en el extranjero para convalidar sus títulos y ejercer sus profesiones.
PARTE II. SOLUCIÓN: Propone estrategias de reestructuración basadas en el enfoque sistémico para recuperar la funcionalidad del sistema educativo y su pertinencia social.
MODELOS SISTÉMICOS PROPUESTOS: Presenta el modelo MOSCURSE como una herramienta de gestión para la reorientación curricular adaptada a las necesidades modernas.
MODELO DE INTEGRACIÓN UNIVERSIDAD-COMUNIDAD: Argumenta a favor de transformar el papel de las universidades mediante un diálogo estrecho con la sociedad civil y el entorno productivo.
CONCLUSIONES: Reitera que la transformación del sistema educativo es una condición imprescindible para la superación del subdesarrollo en Venezuela.
Palabras Clave
Venezuela, migración, diáspora, crisis educativa, sistema de salud, reestructuración curricular, modelo sistémico, MOSCURSE, integración universidad-comunidad, capital humano, fuga de cerebros, sociedad educadora, política pública, desarrollo social, reconstrucción nacional.
Preguntas Frecuentes
¿De qué trata principalmente esta obra?
El libro ofrece un análisis crítico sobre la situación de crisis integral que atraviesa Venezuela, centrándose en el impacto devastador de la migración masiva de profesionales en los sectores de educación y salud, al mismo tiempo que propone soluciones estructurales.
¿Cuáles son los temas fundamentales que aborda el texto?
Los ejes principales son: el fenómeno de la diáspora venezolana, la destrucción del sistema educativo y de salud pública, y la presentación de dos modelos teóricos para la reestructuración sistémica de estos servicios.
¿Cuál es el objetivo principal de los autores con esta investigación?
El objetivo central es proporcionar un marco conceptual y metodológico basado en el enfoque sistémico para la reestructuración educativa, facilitando una propuesta aplicable para la reconstrucción de Venezuela.
¿Qué metodología científica se emplea en el desarrollo del trabajo?
Se utiliza un enfoque sistémico para analizar la realidad nacional, fundamentado en principios de diseño curricular y gestión organizacional, permitiendo visualizar la interacción compleja entre los diversos actores sociales.
¿Qué se analiza en la parte dedicada al sistema educativo?
Se examina el deterioro de las instituciones, la deserción masiva de docentes, la pérdida de calidad educativa y las políticas gubernamentales ineficientes, así como la necesidad urgente de una reforma integral.
¿Qué conceptos definen a la investigación?
Keywords como diáspora, reestructuración curricular, integración universidad-comunidad, modelo sistémico y sociedad educadora son los pilares conceptuales del estudio.
¿En qué consiste el modelo MOSCURSE?
Es un Modelo Sistémico Curricular para la Reestructuración de Sistemas Educativos, diseñado para gestionar cambios organizacionales mediante procesos planificados, ejecutados y controlados que aseguren la adaptabilidad de las instituciones.
¿Qué propone el Modelo de Integración Universidad-Comunidad?
Propone que las universidades dejen de ser entes aislados para convertirse en aulas abiertas que interactúen recíprocamente con la sociedad, asumiendo una responsabilidad compartida para resolver problemas del entorno.
¿Cómo afecta la convalidación de títulos a los profesionales venezolanos en el extranjero?
Los autores denuncian procesos engorrosos, falta de información oficial y rigidez administrativa en varios países receptores, lo que impide a muchos médicos y docentes ejercer legalmente a pesar de la necesidad de su capital humano.
- Citar trabajo
- Dr. Jairo J. Simonovis Rojas (Autor), Dra. Ligia C. de Simonovis (Autor), 2020, Crisis, Huida y Visión Educativa. Una Reseña para la Historia, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/974410
