Die Lernwirksamkeit von Unterrichtsvideos zum Thema "Molekulare Genetik – Proteinbiosynthese“ in der Schule


Akademische Arbeit, 2020

21 Seiten, Note: 1,7


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Hinführung zum Thema

2. Materialien und Methoden

3. Ergebnisse

4. Diskussion

5. Reflexion des Studienprojekts

Literaturverzeichnis

Abbildungs-, Tabellenverzeichnis

Anhang
Fragebogen SuS
Fragebogen Lehrkraft
Auswertung

Ende der Leseprobe aus 21 Seiten

Details

Titel
Die Lernwirksamkeit von Unterrichtsvideos zum Thema "Molekulare Genetik – Proteinbiosynthese“ in der Schule
Hochschule
Bergische Universität Wuppertal
Note
1,7
Autor
Jahr
2020
Seiten
21
Katalognummer
V975456
ISBN (eBook)
9783346327789
ISBN (Buch)
9783346327796
Sprache
Deutsch
Schlagworte
lernwirksamkeit, unterrichtsvideos, thema, molekulare, genetik, proteinbiosynthese, schule
Arbeit zitieren
Ronja Bastian (Autor:in), 2020, Die Lernwirksamkeit von Unterrichtsvideos zum Thema "Molekulare Genetik – Proteinbiosynthese“ in der Schule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/975456

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