Die vorliegende Arbeit befaßt sich mit dem Thema „Soziale Ungleichheit durch Behinderung“. Es soll dabei zuerst in Kapitel zwei der Begriff „Soziale Ungleichheit“ näher erläutert werden. Anschließend werde ich in Kapitel drei die Frage aufwerfen, ob Behinderung überhaupt Bestandteil von sozialer Ungleichheit ist, und wenn ja, wie sich diese Ungleichheit für die Betroffenen auswirkt. Kapitel vier beschäftigt sich dann mit der Frage, welche Rolle behinderte Menschen im freien Arbeitsmarkt einnehmen. Dabei werden Faktoren wie die Beschaffenheit des Arbeitsmarktes, die Situation Behinderter nach dem Schulabschluß und die berufliche Tätigkeit der Behinderten untersucht. In Kapitel fünf stelle ich dann Rehabilitationsmaßnahmen für behinderte Menschen vor, z. B. die Werkstätten für Behinderte (WfB) und gebe ein Beispiel für einen Solidaritätsbetrieb. Im folgenden Kapitel sechs wird die Frage aufgeworfen, ob es ein Gleichstellungsgesetz für Behinderte geben sollte und wie dieses formal aussehen könnte. In Kapitel sieben gebe ich schließlich einen Einblick in die Behindertenpolitik im Ausland (anhand USA). Die Hausarbeit schließt dann mit einem eigenen Kommentar.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Soziale Ungleichheit allgemein
3. Behinderung als soziale Ungleichheit?
4. Berufliche Möglichkeiten für behinderte Menschen
4.1. Der heutige Arbeitsmarkt
4.2. Situation nach dem Schulabschluß
4.3. Behinderte im Arbeitsleben
5. Rehabilitationsmaßnahmen für Behinderte
5.1. Die Werkstatt für Behinderte als Rehabilitationsmaßnahme
5.2. Beispiel für einen Solidaritätsbetrieb
6. Gleichstellungsgesetz für Behinderte?
7. Internationaler Vergleich
8. Eigener Kommentar
Zielsetzung und Themen der Arbeit
Die vorliegende Arbeit untersucht die Problematik der sozialen Ungleichheit durch Behinderung, insbesondere in Bezug auf die berufliche Integration. Ziel ist es aufzuzeigen, wie behinderte Menschen auf dem Arbeitsmarkt benachteiligt werden, welche Rolle Rehabilitationsmaßnahmen wie Werkstätten spielen und inwiefern gesetzliche Rahmenbedingungen – orientiert am internationalen Vergleich – zur Gleichstellung beitragen können.
- Soziale Ungleichheit als gesellschaftliches Phänomen.
- Die Situation behinderter Menschen auf dem freien Arbeitsmarkt.
- Rehabilitationsmaßnahmen und ihre Grenzen (Werkstätten für Behinderte).
- Modellbeispiele für eine erfolgreiche Integration.
- Die Notwendigkeit eines Gleichstellungsgesetzes in Deutschland.
Auszug aus dem Buch
4.1. Der heutige Arbeitsmarkt
In der gegenwärtigen Gesellschaft gilt vermehrt das „Ellenbogen-Prinzip“. Nur wer sich durchsetzt kann bestehen. Dieser Grundsatz einer „Leistungsgesellschaft“ wird besonders in der Arbeitswelt als bedeutsam erachtet. Das heutige Wirtschaftssystem ist in erster Linie auf Erfolg im Sinne der Gewinnmaximierung ausgerichtet. Dem Produktionsergebnis in Form von produzierten Waren und Dienstleistungen gilt, durch den Konkurrenzdruck anderer Betriebe bedingt, das primäre Interesse.
Ein Unternehmer ist natürlich am Erfolg seiner Firma oder seines Betriebes interessiert, so daß er darüber entscheidet, wer für ihn arbeitet. Um möglichst viel zu erwirtschaften, sind daher besondere Fähigkeiten und Qualitäten des Arbeitnehmers gefragt. Der „homo oeconomicus“ (zit. aus R. Forster, 1998, S. 363) ist das gefragte Menschenbild auf dem Arbeitsmarkt. Jung, erfolgreich und belastbar muß er sein, um ein Unternehmen zu einer Spitzenposition zu führen.
Im Zuge neuer Technologien und damit verbundener verbesserter Produktionsverfahren, sind ständige Zusatzqualifikationen und vor allen Dingen Flexibilität bei den Arbeitnehmern gefragt. Es fallen immer mehr „einfache Tätigkeiten“ unter den Tisch. Arbeitsplätze, die auf stereotype Produktionsabläufe (z. B. am Fließband) ausgerichtet sind, werden wegrationalisiert. Qualifikationen und Spezialisierungen sind vermehrt gefragt.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Arbeit führt in das Thema der sozialen Ungleichheit durch Behinderung ein und stellt die geplante Struktur der Untersuchung vor.
2. Soziale Ungleichheit allgemein: Dieser Teil definiert den Begriff der sozialen Ungleichheit und erläutert, wie gesellschaftliche Bewertungen zu einer unterschiedlichen Behandlung von Menschengruppen führen.
3. Behinderung als soziale Ungleichheit?: Das Kapitel analysiert, ob Behinderung eine Form der sozialen Ungleichheit darstellt, und zeigt Beispiele für Diskriminierung im Alltag und bei der Teilhabe auf.
4. Berufliche Möglichkeiten für behinderte Menschen: Hier wird der Fokus auf den Arbeitsmarkt gelegt, wobei die erschwerten Bedingungen für Menschen mit Behinderung bei der Lehrstellen- und Arbeitssuche im Mittelpunkt stehen.
5. Rehabilitationsmaßnahmen für Behinderte: Dieses Kapitel stellt staatliche Rehabilitationsmaßnahmen vor und kritisiert insbesondere die Werkstatt für Behinderte, stellt jedoch mit Solidaritätsbetrieben positive Integrationsmodelle gegenüber.
6. Gleichstellungsgesetz für Behinderte?: Es wird argumentiert, warum ein rechtlicher Rahmen gegen Diskriminierung dringend erforderlich ist und wie ein solcher aussehen könnte.
7. Internationaler Vergleich: Anhand des Beispiels der USA wird verdeutlicht, welche positiven Effekte durch gesetzliche Antidiskriminierungsregelungen für behinderte Menschen erzielt wurden.
8. Eigener Kommentar: Der Autor resümiert die Ergebnisse und appelliert an die Politik, mutige gesetzliche Schritte zur echten Gleichstellung zu wagen.
Schlüsselwörter
Soziale Ungleichheit, Behinderung, Arbeitsmarkt, Rehabilitation, Integration, Werkstatt für Behinderte, Diskriminierung, Gleichstellungsgesetz, Solidaritätsbetrieb, Behindertenpolitik, Leistungsgesellschaft, Teilhabe, Berufsleben, Inklusion.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert die soziale Benachteiligung von Menschen mit Behinderung, insbesondere die Herausforderungen bei der Teilhabe am Arbeitsleben in Deutschland.
Was sind die zentralen Themenfelder der Analyse?
Im Zentrum stehen die soziale Ungleichheit, die Situation von Menschen mit Behinderung auf dem Arbeitsmarkt, staatliche Rehabilitationsmaßnahmen und die rechtlichen Möglichkeiten einer Gleichstellung.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es aufzuzeigen, wie strukturelle Barrieren behinderte Menschen aus der Gesellschaft ausgrenzen, und die Notwendigkeit eines effektiven Gleichstellungsgesetzes zu untermauern.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer theoretischen Analyse soziologischer Fachliteratur sowie der Auswertung von Fallbeispielen und statistischen Daten zur Arbeitsmarktsituation.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil befasst sich mit der Arbeitsmarktsituation, dem Konzept der Werkstätten für Behinderte, positiven Alternativmodellen wie dem Solidaritätsbetrieb und der rechtlichen Notwendigkeit eines Antidiskriminierungsgesetzes.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den zentralen Begriffen zählen soziale Ungleichheit, Integration, berufliche Rehabilitation, Behindertenpolitik und Diskriminierung.
Wie bewertet der Autor die aktuelle Rolle der Werkstätten für Behinderte?
Der Autor übt scharfe Kritik an den Werkstätten, da sie zwar vor Arbeitslosigkeit schützen, aber oft zu einer weiteren Aussonderung führen und keine echte Integration in den allgemeinen Arbeitsmarkt bieten.
Welche Erkenntnisse lassen sich aus dem internationalen Vergleich mit den USA gewinnen?
Das US-Beispiel verdeutlicht, dass gesetzliche Regelungen wie das ADA die Teilhabe behinderter Menschen in Bereichen wie Mobilität, Bildung und Beruf signifikant verbessern können.
- Citar trabajo
- Sven Szalies (Autor), 1999, Soziale Ungleichheit durch Behinderung, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/9818
