In der folgenden Arbeit soll auf einige der wichtigsten Instanzen für die politische Sozialisation von Kindern und Jugendlichen näher eingegangen werden. Da es kaum möglich ist, alle Instanzen, die am Sozialisationsprozess beteiligt sind, im Rahmen dieser Arbeit zu thematisieren, stellen die im Verlauf der Arbeit beschriebenen Instanzen nur eine kleine Auswahl dar. Nach einer Begriffsbestimmung und der Klärung der Herkunft politischer Sozialisationsforschung werden die Instanzen weiter unterteilt. Neben Familie und Massenmedien steht die Instanz "Schule" im besonderen Fokus der Arbeit. Ziel ist es darzustellen, welchen Einfluss Schule auf die politische Sozialisation Heranwachsender ausübt.
Kindheit und Jugend sind ausschlaggebende Lebensabschnitte in denen Menschen ihre politische Identität entwickeln. Im Vordergrund steht in demokratischen Gesellschaften der Kompetenzerwerb bis hin zu einem "mündigen Bürger".
Durch Erziehung und Formung sollen Heranwachsende dazu befähigt werden, gemeinsam mit Älteren, eine funktionierende Gesellschaft durch ein geregeltes Zusammenleben zu bilden. Damit Kinder und Jugendliche ihre politischen Einstellungen und Handlungsbereitschaften entwickeln können, müssen sie sich produktiv mit ihrer sozialisatorischen Umwelt auseinandersetzen. Familie, Schule, Gleichaltrige und Massenmedien werden zu den einflussreichsten Vermittlern im Sozialisationsprozess gezählt. Sie alle sind in der Lage Kinder und Jugendliche in ihrem politischen Denken und Handeln zu beeinflussen.
Zur heutigen Zeit nimmt Schule im Lebens- und Erfahrungsraum von Kindern und Jugendlichen eine zentrale Stellung ein. Durch die gesellschaftliche und historische Entwicklung eines öffentlichen und für alle zugänglichen institutionalisierten Bildungswesens erhält die heranwachsende Generation vielfältige Bildungschancen. Zu diesen Bildungschancen gehört auch der Erwerb grundlegenden politischen Wissens und die Ausbildung einer eigenen politischen Identität.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Begriffsbestimmung und Ursprung der politischen Sozialisationsforschung
- Unterteilung in Sozialisationsinstanzen
- Primäre Sozialisation
- Familie als primäre politische Sozialisationsinstanz
- Sekundäre Sozialisation
- Primäre Sozialisation
- Schule als politische Sozialisationsinstanz
- Schulfach „Politische Bildung“
- Heimlicher Lehrplan
- Gleichaltrige als politische Sozialisationsinstanz
- Massenmedien als Instanz politischer Sozialisation
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit untersucht die politischen Sozialisationsprozesse von Kindern und Jugendlichen, insbesondere im Hinblick auf den Einfluss von Schule und anderen Sozialisationsinstanzen. Sie beleuchtet die Entwicklung der politischen Identität und die Rolle der politischen Bildung in diesem Kontext.
- Politische Sozialisation: Definition, Ursprung und Prozesse
- Einfluss von Familie, Schule, Gleichaltrigen und Massenmedien
- Die Rolle des Schulfachs „Politische Bildung“
- Der „heimliche Lehrplan“ als Einflussfaktor
- Entwicklung von politischen Einstellungen und Handlungsbereitschaften
Zusammenfassung der Kapitel
- Einleitung: Die Einleitung stellt die Bedeutung der politischen Sozialisation in der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen sowie die Rolle der verschiedenen Instanzen dar. Sie betont die Bedeutung eines funktionierenden Zusammenlebens in demokratischen Gesellschaften.
- Begriffsbestimmung und Ursprung der politischen Sozialisationsforschung: Dieses Kapitel definiert den Begriff der politischen Sozialisation und beleuchtet die Ursprünge dieser Forschungsrichtung in den USA. Es werden auch die verschiedenen Disziplinen erwähnt, die in diesem Forschungsfeld zusammenarbeiten.
- Unterteilung in Sozialisationsinstanzen: Dieses Kapitel diskutiert die Schwierigkeiten der eindeutigen Abgrenzung von Sozialisationsinstanzen, die sich gegenseitig beeinflussen. Es wird auch die problematische Annahme einer linearen Entwicklung des Menschen im Sozialisationsprozess kritisiert.
- Schule als politische Sozialisationsinstanz: Dieses Kapitel konzentriert sich auf die Schule als zentrale Sozialisationsinstanz und beleuchtet ihren Einfluss auf die politische Sozialisation von Kindern und Jugendlichen. Es behandelt die Themen des Schulfachs „Politische Bildung“ und den „heimlichen Lehrplan“.
Schlüsselwörter
Politische Sozialisation, Sozialisationsinstanzen, Familie, Schule, Massenmedien, politische Bildung, heimlicher Lehrplan, politische Einstellungen, Handlungsbereitschaften, politische Identität, demokratische Gesellschaft.
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- Anonym (Author), 2021, Instanzen politischer Sozialisation für Kinder und Jugendliche. Ein Überblick, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/989086
