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Orthographieprinzipien in Verena Wolffs Text "Erstsemester: So verhindern nervöse Studenten Patzer im Referat"

Die Graphem-Phonem-Korrespondenz. Vergleich mit anderen Orthographieprinzipien


Hausarbeit, 2019

19 Seiten, Note: 1.0


Leseprobe


Inhaltverzeichnis

1. Einleitung

2. Zur Vorstellung der Theorie
2.1 Graphematik vs Orthographie
2.2 Primäre Fachtermini im Bereich Graphematik und Orthographie

3. Wiedergabe orthographischer Prinzipien mithilfe des Basistexts „Erstsemester: So verhindern nervöse Studenten Patzer im Referat“
3.1 Das Leitprinzip der Graphem-Phonem-Korrespondenz
3.2 Das morphologische Prinzip
3.3 Das silbische Prinzip
3.4 Das ästhetische Prinzip
3.5 Das etymologische Prinzip
3.6 Das grammatisch-syntaktische Prinzip

4. Fazit

5. Bibliographie

6. Anhang

Ende der Leseprobe aus 19 Seiten

Details

Titel
Orthographieprinzipien in Verena Wolffs Text "Erstsemester: So verhindern nervöse Studenten Patzer im Referat"
Untertitel
Die Graphem-Phonem-Korrespondenz. Vergleich mit anderen Orthographieprinzipien
Hochschule
Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg
Note
1.0
Autor
Jahr
2019
Seiten
19
Katalognummer
V989761
ISBN (eBook)
9783346349880
ISBN (Buch)
9783346349897
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Erklärung des orthographischen Leitprinzips "die Graphem-Phonem- Korrespondenz" und Vergleich mit anderen Orthographieprinzipien anhand selbstgewählter Beispiele aus dem Basistext.
Schlagworte
orthographieprinzipien, verena, wolffs, text, erstsemester, studenten, patzer, referat, graphem-phonem-korrespondenz, vergleich
Arbeit zitieren
Jinhyun Kim (Autor:in), 2019, Orthographieprinzipien in Verena Wolffs Text "Erstsemester: So verhindern nervöse Studenten Patzer im Referat", München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/989761

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Titel: Orthographieprinzipien in Verena Wolffs Text "Erstsemester: So verhindern nervöse Studenten Patzer im Referat"


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