Der Schwerpunkt dieser Arbeit setzt sich mit der historisch hohen Flüchtlingszuwanderung, die Deutschland in den vergangenen Jahren geprägt hat und der strukturellen Integration der Zugewanderten in den deutschen Arbeitsmarkt über das duale Berufsausbildungssystem auseinander. Das Bundesamt für Migration (BAMF) hatte in den Jahren 2015 und 2016 1.164.269 eingegangene Erstanträge auf Asyl zu verzeichnen. Obgleich die Zuzugszahlen gegenwärtig rückläufig sind wurden 2017 weitere 198.317 Erstanträge auf Asyl gestellt.
Das Ziel von Migranten mit Fluchthintergrund ein unabhängiges Leben führen zu können ist
ausschließlich durch die Integration in den deutschen Arbeitsmarkt möglich. Eine duale Berufsausbildung ebnet den Weg in ein Beschäftigungsverhältnis und ein damit verbundenes, geregeltes Einkommen. Aus wirtschaftlicher Sicht ist der Zuzug qualifizierter Arbeitskräfte ein Wunschdenken, mehrheitlich ist die Zuwanderung durch geringqualifizierte Menschen bestimmt.
Das Forschungsinteresse der vorliegenden Arbeit liegt in der Ermittlung von Lösungsansätzen, um die Ausbildungsreife von Migranten mit Fluchthintergrund zu erarbeiten und den erfolgreichen Abschluss der dualen Berufsausbildung sicher zu stellen. Darüber hinaus soll ermittelt werden, welche Anforderung die duale Berufsausbildung von Migranten mit Fluchthintergrund an die ausbildenden Unternehmen stellt und die dabei entstehenden Chancen aus Unternehmenssicht bewerten.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
1.1 Problemstellung und Relevanz
1.2 Zielsetzung und Methodik
1.3 Aufbau der Arbeit
2 Begriffsbestimmungen
2.1 Flüchtling, Migrant oder Asylbewerber
2.2 Migranten mit Fluchthintergrund
2.3 Integration
2.4 Duales Berufsausbildungssystem
3 Aufenthaltstitel und Rechtsfolgen
3.1 Grundsätzliche Beschäftigungsverbote
3.2 Aufenthaltsgestattung
3.3 Duldung
3.4 Aufenthaltserlaubnis
4 Eignungsfeststellung von Migranten mit Fluchthintergrund
4.1 Perspektiven für junge Flüchtlinge (PerjuF)
4.2 Hospitation
4.3 Praktika zur Berufsorientierung
5 Ausbildungsreife von Migranten mit Fluchthintergrund
5.1 Integrationskurs
5.2 Bildungsniveau
5.3 Sprachniveau
5.4 Kulturelle Distanz
5.5 Gesundheitliche Einschränkungen
6 Geeignete Ausbildungsberufe für Migranten mit Fluchthintergrund
6.1 Ausbildungsberufe von Migranten mit Fluchthintergrund
6.2 Anforderungen der Ausbildungsberufe
6.3 Gesellschaftliche Akzeptanz
6.4 Religiöse und kulturelle Unstimmigkeiten
7 Förderungen der dualen Berufsausbildung
7.1 Einstiegsqualifizierung
7.2 Ausbildungsbegleitende Hilfen
7.3 Assistierte Ausbildung
8 Kosten einer dualen Berufsausbildung
8.1 Personalkosten der Auszubildenden
8.1.1 Ausbildungsvergütung
8.1.2 Sozialleistungen
8.2 Personalkosten des ausbildenden Personals
8.2.1 Ausbildungsleitung
8.2.2 Betreuung der Auszubildenden
8.3 Sachkosten und Gebühren
8.3.1 Arbeitsbekleidung
8.3.2 Kammergebühren
8.3.3 Lehr- und Lernmaterialien
8.4 Erträge
8.5 Nettokosten
9 Kosten einer Berufsausbildung von Migranten mit Fluchthintergrund
9.1 Personalkosten des Migranten mit Fluchthintergrund
9.1.1 Ausbildungsvergütung
9.1.2 Sozialleistungen
9.1.3 Förderung
9.2 Personalkosten des ausbildenden Personals
9.2.1 Ausbildungsleitung
9.2.2 Betreuung von Migranten mit Fluchthintergrund
9.3 Sachkosten und Gebühren für Migranten mit Fluchthintergrund
9.3.1 Lehr- und Lernmaterialien
9.3.2 Kammergebühren
9.4 Erträge eines Migranten mit Fluchthintergrund
9.5 Nettokosen eines Migranten mit Fluchthintergrund
10 Rentabilität der dualen Berufsausbildung von Migranten mit Fluchthintergrund
10.1 Gesamtkosten
10.2 Erträge
10.3 Nettokosten
11 Chancen für Unternehmen
11.1 Offene Ausbildungsstellen
11.2 Fachkräftemangel
12 Fazit
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht, wie Migranten mit Fluchthintergrund erfolgreich in den deutschen Arbeitsmarkt über das duale Berufsausbildungssystem integriert werden können. Dabei wird analysiert, welche Hürden in Bezug auf die Ausbildungsreife bestehen, welche Anforderungen dies an Unternehmen stellt und welche wirtschaftlichen Auswirkungen und Chancen sich daraus ergeben.
- Strukturelle Integration in das duale Ausbildungssystem
- Eignungsfeststellung und Ausbildungsreife
- Kosten-Nutzen-Analyse der Ausbildung für Unternehmen
- Umgang mit Sprachbarrieren und kulturellen Distanzen
- Fachkräftepotenziale angesichts demografischer Herausforderungen
Auszug aus dem Buch
4.2 Hospitation
Ein Hospitant ist in keinem Beschäftigungsverhältnis, unterliegt keinem Versicherungsschutz und kann ausschließlich durch Beobachtung Kenntnisse über Arbeitsabläufe und Prozesse erlangen. Ein Verstoß, z. B. ein Mitwirken im Arbeitsalltag des Betriebes kann als illegale Beschäftigung bestraft werden.
Für einen Hospitanten gibt es keine vorgeschriebene Höchstdauer, meist wird sie in Form von Betriebsbesichtigungen durchgeführt.
Eine Hospitation ist aus Unternehmenssicht eine Möglichkeit, einen Migranten mit Fluchthintergrund kennenzulernen. Sie bedarf keiner Zustimmung der Ausländerbehörde oder der AA.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Vorstellung der Relevanz des Themas sowie der methodischen Vorgehensweise zur Erarbeitung der Forschungsfragen.
2 Begriffsbestimmungen: Klärung zentraler Begriffe wie Flüchtling, Migrant, Asylbewerber und Definition der Integration sowie des dualen Ausbildungssystems.
3 Aufenthaltstitel und Rechtsfolgen: Analyse der rechtlichen Rahmenbedingungen für den Arbeitsmarktzugang je nach Art des Aufenthaltstitels.
4 Eignungsfeststellung von Migranten mit Fluchthintergrund: Darstellung von Möglichkeiten für Unternehmen, Bewerber durch Instrumente wie Perspektiven für junge Flüchtlinge oder Praktika zu prüfen.
5 Ausbildungsreife von Migranten mit Fluchthintergrund: Erörterung der Anforderungen an die Ausbildungsreife und Defizite in Bereichen wie Sprache, Bildung und Gesundheit.
6 Geeignete Ausbildungsberufe für Migranten mit Fluchthintergrund: Untersuchung der Auswahl an Berufen sowie Anforderungen und gesellschaftlicher Faktoren.
7 Förderungen der dualen Berufsausbildung: Übersicht über gesetzliche Unterstützungsangebote wie Einstiegsqualifizierung oder assistierte Ausbildung.
8 Kosten einer dualen Berufsausbildung: Aufschlüsselung der Kostenstruktur und Ertragsmöglichkeiten bei einer Standardausbildung.
9 Kosten einer Berufsausbildung von Migranten mit Fluchthintergrund: Spezifische Analyse des erhöhten finanziellen und personellen Aufwands für die Ausbildung von Migranten.
10 Rentabilität der dualen Berufsausbildung von Migranten mit Fluchthintergrund: Vergleich der Rentabilitätsdaten zwischen regulären Ausbildungsverhältnissen und denen mit Fluchthintergrund.
11 Chancen für Unternehmen: Bewertung der Vorteile für Unternehmen durch Besetzung offener Stellen und Fachkräftesicherung.
12 Fazit: Zusammenfassende Bewertung der Ergebnisse und Handlungsempfehlungen für Politik und Wirtschaft.
Schlüsselwörter
Duale Berufsausbildung, Integration, Fluchthintergrund, Ausbildungsreife, Arbeitsmarktzugang, Fachkräftemangel, Sprachniveau, Betriebswirtschaftliche Analyse, Einstiegsqualifizierung, Ausbildungsvergütung, Flüchtlinge, Unternehmenschancen, Migrationshintergrund, Bildungsdefizite, Rechtliche Rahmenbedingungen.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundlegend?
Die Arbeit analysiert die Möglichkeiten und Herausforderungen der Integration junger Menschen mit Fluchthintergrund in den deutschen Arbeitsmarkt mittels des dualen Ausbildungssystems.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen sind rechtliche Zugangsbedingungen, die Feststellung der Ausbildungsreife, notwendige Fördermaßnahmen sowie eine ökonomische Betrachtung der Ausbildungskosten für Unternehmen.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Ziel ist die Ermittlung von Lösungsansätzen für eine erfolgreiche Ausbildungsreife und den Abschluss der dualen Ausbildung sowie die Bewertung der unternehmerischen Chancen.
Welche wissenschaftliche Methode wurde verwendet?
Es wurde ein qualitativer und quantitativer Forschungsansatz gewählt, der auf Primär- und Sekundärliteratur basiert.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil befasst sich mit Begriffsdefinitionen, rechtlichen Hürden, der Prüfung der Ausbildungsreife, der Ermittlung von Kosten-Nutzen-Verhältnissen und dem Potenzial gegen den Fachkräftemangel.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wesentliche Begriffe sind Duale Berufsausbildung, Integration, Fluchthintergrund, Ausbildungsreife und Rentabilität.
Welche Rolle spielt die 3+2 Regelung?
Die 3+2 Regelung bietet Unternehmen Planungssicherheit, indem sie den Aufenthalt während der Ausbildung und eine zweijährige Beschäftigung danach ermöglicht.
Wie unterscheiden sich die Kosten für Unternehmen bei dieser Zielgruppe?
Die Kosten sind aufgrund eines höheren Betreuungsbedarfs und oft notwendiger Fördermaßnahmen höher als bei einer regulären Ausbildung, bieten jedoch Potenziale bei Fachkräfteengpässen.
Warum ist das Sprachniveau C1 so wichtig?
Der Berufsschulunterricht stellt hohe Anforderungen an komplexe Gesprächsführungen und Fachwissen, die eher dem Sprachniveau C1 als dem allgemeinen B2 entsprechen.
- Quote paper
- Stephanie Horn (Author), 2018, Integration junger Menschen mit Migrationshintergrund in den deutschen Arbeitsmarkt über das duale Berufsausbildungssystem. Eine ökonomische Analyse, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/990312
