Vom Nachäffen und in-die-Büsche-schlagen. Emanzipatorische Strategien der Befriedung in Franz Kafkas "Bericht für eine Akademie"


Hausarbeit, 2020

40 Seiten, Note: 1.0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Ästhetik des Friedens
2.1. Der Versuch einer Definition
2.2. Das Motiv des Friedens in der epischen Literatur

3. Auf der Suche nach einer „Sprache des Friedens“
3.1. Entstehung und Ausmaß der Konfliktsituation
3.1.1. Absolute Ausweglosigkeit
3.1.2. Hybrid im Zwiespalt von Natur und Kultur
3.1.3. Voyeurismus
3.2. Emanzipatorische Grundzüge und Reaktionen
3.2.1. Der Schimpanse
3.2.2. Flucht nach vorne
3.2.3. Das Spiel mit der Grenze

4. Fazit

5. Bibliografie

6. Anhang
6.1. Zusatzmaterialien
- M1: Referenztext „Bericht für eine Akademie“
- M2: Sprachlicher Ausdruck der andauernden Hybridposition
- M3: Erzählerische Ausdrücke der Befriedung

Ende der Leseprobe aus 40 Seiten

Details

Titel
Vom Nachäffen und in-die-Büsche-schlagen. Emanzipatorische Strategien der Befriedung in Franz Kafkas "Bericht für eine Akademie"
Hochschule
Universität Konstanz  (FB Literatur-, Kunst- und Medienwissenschaften)
Veranstaltung
Oberseminar "Auf der Suche nach einer Sprache des Friedens"
Note
1.0
Autor
Jahr
2020
Seiten
40
Katalognummer
V990432
ISBN (eBook)
9783346352408
ISBN (Buch)
9783346352415
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
M1: Referenztext „Bericht für eine Akademie“ ist nicht im Lieferumfang enthalten
Schlagworte
Kafka, Frieden, Bericht für eine Akademie
Arbeit zitieren
Annabelle Koberg (Autor:in), 2020, Vom Nachäffen und in-die-Büsche-schlagen. Emanzipatorische Strategien der Befriedung in Franz Kafkas "Bericht für eine Akademie", München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/990432

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