Diese Arbeit umfasst die Darstellung, Anwendung und Reflexion der geisteswissenschaftlichen Methode der Hermeneutik. Die Anwendung erfolgt an einem Auszug aus Sartres "Der Existentialismus ist ein Humanismus" (Schulbuchtext), der im Anhang zu finden ist. Bei der Reflexion wird die Hermeneutik als Unterrichtsmethode auf ihre Tauglichkeit geprüft. Oft werden Geisteswissenschaften, wie z.B. Philosophie oder Geschichte, den Naturwissenschaften direkt gegenübergestellt. Vereinfacht kann man sagen, dass es in den Geisteswissenschaften um das Verstehen (eines Sinnes oder einer Bedeutung) und in den Naturwissenschaften um das Erklären (einer Ursache oder eines Grundes) geht.
Alle Geisteswissenschaften haben die Gemeinsamkeit, dass sie sich für das Erleben und die Geschichte des Menschen interessieren. Diese Aspekte lassen sich allerdings nur von innen her verstehen und eben nicht von außen her erklären. Der Name Geisteswissenschaften kommt daher, dass sich diese Wissenschaften mit dem Menschen beschäftigen, wobei der Geist im Allgemeinen als das spezifisch Menschliche gilt.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Darstellung der Hermeneutik
2.1 Inhalt und Ziel der Hermeneutik
2.2 Verstehen als zentrales Element der Hermeneutik
2.3 Der objektive Geist als Voraussetzung des Verstehens
2.4 Der hermeneutische Zirkel
2.5 Die Geschichte der Hermeneutik
2.6 Regeln der Hermeneutik
2.7 Methodische Grundschritte der Textinterpretation
3 Anwendung der Hermeneutik
3.1 Einleitung
3.2 Vorbereitende Interpretation
3.3 Textimmanente Interpretation
3.4 Koordinierende Interpretation
3.5 Zusammenfassung
4 Reflexion der Hermeneutik
4.1 Leistungsfähigkeit der Hermeneutik
4.2 Unterrichtstauglichkeit der Hermeneutik
4.3 Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit zielt darauf ab, die Hermeneutik als geisteswissenschaftliche Methode umfassend darzustellen, ihre praktische Anwendung durch eine Textinterpretation zu demonstrieren und abschließend ihre Leistungsfähigkeit sowie ihre Eignung für den Philosophieunterricht kritisch zu reflektieren.
- Grundlagen und theoretische Voraussetzungen der Hermeneutik
- Methodische Instrumente der Textinterpretation (nach Helmut Danner)
- Hermeneutische Analyse eines Auszugs aus Sartres "Der Existentialismus ist ein Humanismus"
- Reflexion über die Grenzen und die Verbindlichkeit des Verstehens
- Didaktische Potenziale der Hermeneutik in der philosophischen Bildung
Auszug aus dem Buch
Der Mensch ist zur Freiheit verurteilt
Dostojewskij [Russischer Schriftsteller (1821-1881)] schrieb: „Wenn Gott nicht existiert, ist alles erlaubt.“ Das ist der Ausgangspunkt des Existentialismus. In der Tat ist alles erlaubt, wenn Gott nicht existiert, und folglich ist der Mensch verlassen, denn er findet weder in sich noch außer sich einen Halt. Zunächst einmal findet er keine Entschuldigungen. Wenn tatsächlich die Existenz dem Wesen vorausgeht, ist nichts durch Verweis auf eine gegebene und unwandelbare menschliche Natur erklärbar; anders gesagt, es gibt keinen Determinismus, der Mensch ist frei, der Mensch ist die Freiheit. Wenn zum anderen Gott nicht existiert, haben wir keine Werte oder Anweisungen vor uns, die unser Verhalten rechtfertigen könnten. So finden wir weder hinter noch vor uns im Lichtreich der Werte Rechtfertigungen oder Entschuldigungen. Wir sind allein, ohne Entschuldigungen. Das möchte ich mit den Worten ausdrücken: Der Mensch ist dazu verurteilt, frei zu sein. Verurteilt, weil er sich nicht selbst erschaffen hat, und dennoch frei, weil er, einmal in die Welt geworfen, für all das verantwortlich ist, was er tut. Der Existenzialist glaubt nicht an die Macht der Leidenschaft. Er wird nie meinen, eine schöne Leidenschaft sei eine alles mitreißende Flut, die den Menschen schicksalhaft zu bestimmten Taten zwingt und daher eine Entschuldigung ist. Er meint, der Mensch ist für seine Leidenschaft verantwortlich. Der Existenzialist meint genausowenig, der Mensch könne Hilfe finden in einem auf Erden gegebenen Zeichen, das ihm eine Richtung weist; denn er denkt, der Mensch entziffert das Zeichen, wie es ihm gefällt. Er meint also, der Mensch ist in jedem Augenblick, ohne Halt und ohne Hilfe, dazu verurteilt, den Menschen zu erfinden. […] Dann ist man jedoch verlassen.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Diese Einleitung führt in die Hermeneutik als geisteswissenschaftliche Methode ein und unterscheidet sie vom Erklären in den Naturwissenschaften.
2 Darstellung der Hermeneutik: In diesem Kapitel werden die theoretischen Grundlagen, die Geschichte und die methodischen Regeln der hermeneutischen Textinterpretation erläutert.
3 Anwendung der Hermeneutik: Dieses Kapitel zeigt die praktische Umsetzung der zuvor beschriebenen hermeneutischen Schritte anhand einer Interpretation von Jean-Paul Sartres Essay.
4 Reflexion der Hermeneutik: Das Abschlusskapitel bewertet die methodische Leistungsfähigkeit der Hermeneutik und diskutiert ihre Anwendbarkeit und Potenziale im schulischen Philosophieunterricht.
Schlüsselwörter
Hermeneutik, Geisteswissenschaften, Textinterpretation, Verstehen, Jean-Paul Sartre, Existentialismus, Freiheit, Verantwortung, Hermeneutischer Zirkel, Objektiver Geist, Pädagogik, Philosophiedidaktik, Methode, Sinnverstehen, Unterrichtstauglichkeit.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit behandelt die Hermeneutik als geisteswissenschaftliche Methode, ausgehend von ihren theoretischen Fundamenten bis hin zu ihrer konkreten Anwendung und didaktischen Reflexion.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Zu den zentralen Themen gehören die Definition des Verstehens, die Bedeutung des hermeneutischen Zirkels, die Geschichte der Hermeneutik sowie deren Rolle innerhalb der philosophischen Forschung und Bildung.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist es, die Hermeneutik sowohl theoretisch zu erschließen als auch durch eine beispielhafte Textinterpretation aufzuzeigen, um ihre methodische Relevanz und Grenzen kritisch zu hinterfragen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit nutzt die hermeneutische Methode, insbesondere das Stufenmodell der Textinterpretation nach Helmut Danner, um den ausgewählten Text von Jean-Paul Sartre systematisch zu erschließen.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Im Hauptteil liegt der Schwerpunkt auf der methodischen Durchführung einer Textinterpretation nach vorbereitenden, textimmanenten und koordinierenden Schritten, gefolgt von einer kritischen Reflexion der Methode.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit wird maßgeblich durch Begriffe wie Hermeneutik, Textinterpretation, Verstehen, Existentialismus und philosophische Didaktik charakterisiert.
Warum ist die Hermeneutik laut Autor keine "technische Methode"?
Die Hermeneutik ist keine technische Methode, da sie kein starres Regelwerk bietet, sondern auf der Teilhabe des Interpreten am "objektiven Geist" und einem dynamischen Verstehensprozess beruht.
Wie bewertet der Autor die Unterrichtstauglichkeit der Hermeneutik?
Der Autor stuft die Hermeneutik als unterrichtstauglich ein, weist jedoch darauf hin, dass sie meist in reduzierter Form zur Aktivierung von Vorwissen oder zur Klärung von Verständnisfragen eingesetzt werden sollte.
- Quote paper
- Jan Caspers (Author), 2020, Hermeneutik. Darstellung, Anwendung und Reflexion einer geisteswissenschaftlichen Methode, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/992984
