Das Potenzial der Bilderbücher zur Förderung des kreativen Schreibens am Beispiel des Bilderbuchs "Der Grüffelo"


Hausarbeit, 2020

19 Seiten, Note: 1,3

Anonym


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Kreatives Schreiben
2.1 Begriffsklärung
2.1.1 Kreativität
2.1.2 Kreatives Schreiben
2.2 Bedeutung für den Deutschunterricht
2.3 Methoden

3. Das Bilderbuch Der Grüffelo
3.1 Inhalt
3.2 Aufbau

4. Unterrichtsentwurf
4.1 Grobe Planung der Unterrichtsreihe
4.2 Unterrichtssequenz Der Grüffelo
4.2.1 Didaktische Analyse
4.2.2 Zielsetzung der Unterrichtssequenz
4.2.3 Tabellarischer Verlaufsplan der Unterrichtssequenz

5. Fazit

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 19 Seiten

Details

Titel
Das Potenzial der Bilderbücher zur Förderung des kreativen Schreibens am Beispiel des Bilderbuchs "Der Grüffelo"
Hochschule
Universität Bielefeld
Note
1,3
Jahr
2020
Seiten
19
Katalognummer
V994963
ISBN (eBook)
9783346360458
ISBN (Buch)
9783346360465
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Bilderbuch, Literaturdidaktik, Sprachliche Grundbildung, Kreatives Schreiben, Der Grüffelo, Förderung des Schreibens, Schreibkompetenz, Grundschule
Arbeit zitieren
Anonym, 2020, Das Potenzial der Bilderbücher zur Förderung des kreativen Schreibens am Beispiel des Bilderbuchs "Der Grüffelo", München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/994963

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