Die Diskussion um den Age Effect ist eng mit der Frage nach einem sogenannten sensitiven Zeitraum für das Sprachenlernen verbunden. Dieser Zeitraum bezeichnet die Periode, in der das Lernen einer zweiten Sprache am effektivsten ist. Forscher untersuchen, ob es tatsächlich einen solchen Zeitraum gibt und wie pedagogische Konzepte, wie etwa in bilingualen Kindergärten, auf diese Theorien reagieren. Die Erforschung des Age Effect umfasst auch die Untersuchung von kognitiven und neurobiologischen Prozessen, die mit dem Altern einhergehen. Dazu gehören Fragen nach der Plastizität des Gehirns und der Fähigkeit, neue Sprachen auch im höheren Alter zu erlernen. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zum Age Effect als eBook und PDF bei GRIN, viele auch als Print-on-Demand.