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Wissenschaftliche Texte zu  deutero-learning

Deutero-Learning bezeichnet eine Form des Lernens, bei der nicht nur die Inhalte selbst, sondern auch die Lernprozesse und -strategien thematisiert werden. Dieser Ansatz wird vor allem in der Erwachsenenbildung und der Organisationsentwicklung diskutiert. Im Mittelpunkt steht die Reflexion und Verbesserung der eigenen Lernfähigkeit. Deutero-Learning ist eng mit dem Konzept der Lernenden Organisation und des Wissensmanagements verbunden.

2  Veröffentlichungen

Ein wichtiger Aspekt des Deutero-Learnings ist die Fähigkeit, über das eigene Lernen nachzudenken und es zu reflektieren. Dies ermöglicht es den Lernenden, ihre Lernstrategien anzupassen und zu verbessern. In der Forschung wird diskutiert, wie Deutero-Learning in verschiedenen Kontexten, wie z.B. in der Bildung oder im Unternehmen, umgesetzt werden kann. Deutero-Learning ist auch eng mit der Frage nach der Qualität und Effektivität von Lernprozessen verbunden. Es gibt verschiedene Modelle und Theorien, die versuchen, das Phänomen des Deutero-Learnings zu erklären und zu beschreiben. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.