Die Duck-and-Cover-Kampagnen waren Teil einer größeren Strategie, um die Bevölkerung auf den Umgang mit Atomwaffen vorzubereiten. Sie wurden von der US-Regierung initiiert und sollten die Menschen über die Gefahren von Atomwaffen aufklären und ihnen Strategien zum Schutz vor radioaktiver Strahlung an die Hand geben. Die Bedeutung von Duck and Cover liegt auch in seiner Funktion als Beispiel für die Instrumentalisierung von Medien und Bildung für politische Zwecke. Die Kampagnen zeigen, wie die US-Regierung versuchte, die Bevölkerung auf den Umgang mit Atomwaffen vorzubereiten und gleichzeitig die Angst vor einem Atomkrieg zu bewältigen. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.
Wissenschaftliche Texte zu Duck and Cover
Duck and Cover bezeichnet eine Serie von Bildungsfilmen und -kampagnen, die in den 1950er und 1960er Jahren in den USA produziert wurden, um die Bevölkerung auf den Umgang mit Atomwaffen vorzubereiten. Der Begriff wird im Kontext der Medienwissenschaft und der Geschichte des Kalten Krieges verwendet. Die Kampagnen sollten die Menschen über die Gefahren von Atomwaffen aufklären und ihnen Strategien zum Schutz vor radioaktiver Strahlung an die Hand geben. Duck and Cover war Teil einer umfassenden Propagandakampagne, die von der US-Regierung initiiert wurde, um die Bevölkerung auf den Umgang mit Atomwaffen vorzubereiten.
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Veröffentlichungen