Wissenschaftliche Texte zu eine schule für alle

Eine Schule für alle zielt auf die Integration von Kindern mit und ohne Behinderung in eine gemeinsame Lernumgebung. Dieses Konzept wird vor allem im Kontext der Behindertenrechtskonvention der Vereinten Nationen diskutiert. Es geht darum, eine inklusive Bildung zu fördern, die alle Schülerinnen und Schüler unabhängig von ihren Fähigkeiten oder Behinderungen unterstützt. Dieses Ziel wird in der Pädagogik und Bildungswissenschaft verfolgt.

2 Veröffentlichungen

Bildung für Menschen mit Behinderung
Die UN-Behindertentenrechtskonvention - Analyse der Umsetzungsprozesse in Bayern

Autor:in: Sebastian Freyer (Autor:in)

Fach: Soziale Arbeit / Sozialarbeit

Kategorie: Bachelorarbeit , 2010 56 Seiten , Note: 2,0

Katalognummer: 149257

Preis: US$ 21,99
Bildungsgerechtigkeit als Motiv für Schulstrukturentwicklung anhand der Gesamtschule
Eine historische Perspektive

Autor:in: Anonym (Autor:in)

Fach: Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik

Kategorie: Masterarbeit , 2019 90 Seiten , Note: 1,3

Katalognummer: 542390

Preis: US$ 42,99

Die Idee einer Schule für alle basiert auf der Überzeugung, dass alle Kinder das Recht haben, uneingeschränkten Zugang zu Bildung zu haben. Dies erfordert eine Umstrukturierung traditioneller Schulen und eine Anpassung der Lehrmethoden, um den Bedürfnissen aller Schüler gerecht zu werden. Zentrale Aspekte der Diskussion um eine Schule für alle sind die Entwicklung inklusiver Pädagogik, die Ausbildung von Lehrkräften für den Umgang mit heterogenen Lerngruppen und die Schaffung einer unterstützenden Lernumgebung. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als eBook, PDF und viele auch als Print-on-Demand bei GRIN.