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Veröffentlichungen
Die Forschung zu Erwerbssequenzen konzentriert sich auf die Frage, wie Lerner eine zweite Sprache erwerben und welche Faktoren den Erwerbsprozess beeinflussen. Ein wichtiger Aspekt ist die Processability Theorie, die besagt, dass Lerner sprachliche Strukturen in einer bestimmten Reihenfolge erwerben, die durch die kognitive Verarbeitung von Informationen bestimmt wird. Die Kenntnis von Erwerbssequenzen ist für die Entwicklung von Sprachlehrmaterialien und -methoden von großer Bedeutung, da sie es ermöglicht, den Lernprozess zu strukturieren und effektive Lehransätze zu entwickeln. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu Erwerbssequenzen als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.