Textes scientifiques sur Inklusion Klassenklima Selbstkonzept sonderpädagogik sonderpädagogischer Untestützungsbedarf

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Bedeutung des wechselseitigen Zusammenhangs von Klassenklima und Selbstkonzept in inklusiven Lernsettings
Mit besonderem Blick auf Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf

Autor:in: Hannah Schade (Auteur)

Matière: Pédagogie - Système scolaire, Politique d'enseignement et de l'école

Catégorie: Dossier / Travail , 2020 18 Pages , Note: 1,0

N° de catalogue: 1239971

Prix: US$ 15,99