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Wissenschaftliche Texte zu  Institutionenbegriff

Der Institutionenbegriff bezeichnet in der Soziologie und Erziehungswissenschaft die Vorstellungen und Konzepte, die Menschen von Institutionen haben. Er wird oft im Kontext der Geschlechterreproduktion und der Erziehung diskutiert. In diesem Zusammenhang geht es um die Frage, wie Institutionen wie Schule oder Familie die Geschlechterrollen und -identitäten prägen. Der Institutionenbegriff ist auch relevant für die Pädagogik und die Friedensforschung.

1  Veröffentlichungen

Die Diskussion um den Institutionenbegriff ist eng mit der Frage verbunden, wie Institutionen die soziale Realität strukturieren und prägen. In der Soziologie wird der Institutionenbegriff oft im Zusammenhang mit den Theorien von Pierre Bourdieu und Michel Foucault diskutiert. Der Institutionenbegriff ist auch von Bedeutung für die Anwendungsfelder der Pädagogik und der Friedensforschung. Hier geht es um die Frage, wie Institutionen wie Schule oder Jugendorganisationen die Erziehung zum Frieden und die Förderung von Friedenskompetenz unterstützen können. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zum Institutionenbegriff bei GRIN, sofort als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand.