Die musikpädagogische Einordnung von JEKISS ist eng mit der Frage verbunden, wie Singen und Musikunterricht im Grundschulalter gestaltet werden können, um die musikalische Entwicklung von Kindern zu fördern. Zentrale Aspekte dabei sind die didaktische Konzeption von Singprojekten und die Evaluation ihrer Wirksamkeit. Die Diskussion um JEKISS und ähnliche Konzepte wie SMS (Singen macht Sinn) zeigt, dass die Musikpädagogik ein dynamisches Feld ist, in dem neue Ansätze und Methoden entwickelt und erforscht werden. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu JEKISS und anderen musikpädagogischen Themen als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.