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Wissenschaftliche Texte zu  Klausurersatzleistung

Die Klausurersatzleistung ist ein pädagogisches Konzept, das in der Bildungsforschung und Didaktik diskutiert wird. Es bezieht sich auf alternative Formen der Leistungsbewertung, die anstelle von traditionellen Klausuren eingesetzt werden können. Im Kontext der gymnasialen Oberstufe wird die Klausurersatzleistung oft im Rahmen von Projekten und Präsentationen umgesetzt. Dieser Ansatz soll die Schülerinnen und Schüler dazu anregen, kreativ und selbstständig zu arbeiten.

2  Veröffentlichungen

Die Diskussion um die Klausurersatzleistung ist eng mit der Frage nach der Wirksamkeit von Leistungsbewertungen in der Schule verbunden. Während traditionelle Klausuren oft auf die Überprüfung von Faktenwissen abzielen, sollen Klausurersatzleistungen auch die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler zur Anwendung, Analyse und Synthese von Wissen beurteilen. In der Forschung gibt es unterschiedliche Ansätze und Modelle, die die Implementierung von Klausurersatzleistungen in der Schulpraxis unterstützen sollen. Zentral ist dabei die Frage, wie die Qualität und Validität solcher Leistungsbewertungen sichergestellt werden kann. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.