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Wissenschaftliche Texte zu  konfessionell-kooperativer

Der konfessionell-kooperative Religionsunterricht ist ein Ansatz im Bereich der Religionspädagogik, der sich auf die gemeinsame Unterrichtung von Schülern unterschiedlicher Konfessionen konzentriert. Er wird in der Regel im Fachgebiet der Erziehungswissenschaften verhandelt. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie religiöse Vielfalt in der Schule gestaltet werden kann. Dieser Ansatz ist insbesondere in Deutschland von Bedeutung, wo die religiöse Landschaft vielfältig ist.

2  Veröffentlichungen

Die Diskussion um den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht berührt zentrale Fragen der Religionspädagogik, wie zum Beispiel die Frage nach der Rolle der Religion in der Schule oder die Herausforderungen der religiösen Vielfalt. Historisch gesehen hat sich der konfessionell-kooperative Religionsunterricht aus der Notwendigkeit entwickelt, Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher Konfessionen gemeinsam zu unterrichten. Vertiefe dich in die wissenschaftlichen Arbeiten zu diesem Thema, die bei GRIN als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, verfügbar sind.