Grin logo

Wissenschaftliche Texte zu  Kunstorientierung

Die Kunstorientierung bezieht sich auf die Ausrichtung von Kunstunterricht und Kunstpädagogik. In diesem Kontext ist sie ein zentrales Konzept, das die Art und Weise beschreibt, wie Kunst und künstlerische Prozesse in pädagogischen Settings vermittelt werden. Die Kunstorientierung wird in der Regel im Fachgebiet der Kunstpädagogik verhandelt und kann je nach Kontext unterschiedliche Bedeutungen annehmen. Im Allgemeinen zielt sie darauf ab, Schülerinnen und Schüler zu befähigen, künstlerische Fähigkeiten und Kenntnisse zu erwerben.

1  Veröffentlichungen

Die Kunstorientierung ist eng mit der Frage verbunden, wie Kunstunterricht gestaltet werden kann, um Schülerinnen und Schüler zu fördern und ihre kreativen Fähigkeiten zu entwickeln. Zentrale Theorien und Modelle in diesem Kontext sind die Offenen Werkstattkonzeptionen und die prozessorientierte Kunstpädagogik. Historisch gesehen hat sich die Kunstorientierung im Laufe der Zeit entwickelt und ist heute ein wichtiger Bestandteil der Kunstpädagogik. Angrenzende Begriffe und Anwendungsfelder sind die Kunsttherapie, die Kulturpädagogik und die Medienpädagogik. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zur Kunstorientierung als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.