Wissenschaftliche Texte zu Mixed-Methods Research in Education

1 Veröffentlichungen

Inquiry-Based Learning in Secondary Mathematics Education in Zambia. A Mixed-Methods Analysis of Implementation and Learning Outcomes

Autor:in: Anonym (Autor:in)

Fach: Lernmaterialien - Mathematik-Bausteine

Kategorie: Bachelorarbeit , 2024 122 Seiten , Note: 9.5

Katalognummer: 1617287

Preis: US$ 42,99