Wissenschaftliche Texte zu Neue Leipziger Schule

Die Neue Leipziger Schule bezeichnet eine kunsthistorische Bewegung, die in den 1970er Jahren in Leipzig entstand. Sie ist geprägt von einer expressiven und symbolischen Malerei, die sich mit Themen wie der menschlichen Existenz und der Gesellschaft auseinandersetzt. Diese Bewegung wird vor allem im Kontext der deutschen Kunstgeschichte diskutiert.

2 Veröffentlichungen

Symbolsprache in der Kunst als Ausdruck der menschlichen Gefühls- und Gedankenwelt
Am Beispiel von zwei Werken der Münchner Pinakotheken

Autor:in: Anonym (Autor:in)

Fach: Kunst - Sonstiges

Kategorie: Facharbeit (Schule) , 2018 28 Seiten , Note: 1,0

Katalognummer: 1300871

Preis: US$ 0,99
Wie entstand der Diskurs „Neue Leipziger Schule“? Eine Diskursanalyse

Autor:in: Carolin Modes (Autor:in)

Fach: Kunst - Allgemeines, Kunsttheorie

Kategorie: Akademische Arbeit , 2007 69 Seiten , Note: 1,3

Katalognummer: 283507

Preis: US$ 34,99

Die Neue Leipziger Schule ist eng mit der Entwicklung der modernen Kunst in Deutschland verbunden und hat sich aus der Tradition der expressiven Malerei entwickelt. Zentrale Aspekte dieser Bewegung sind die Verwendung von Symbolen und die Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Themen. Die Diskussion um die Neue Leipziger Schule berührt auch Fragen der Kunsttheorie und -kritik, insbesondere im Hinblick auf die Beziehung zwischen Kunst und Gesellschaft. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zur Neuen Leipziger Schule als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.