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Wissenschaftliche Texte zu  non-english

Der Begriff non-english bezieht sich auf die Produktion von akademischem Schreiben in der englischen Sprache durch Sprecher, die Englisch nicht als Muttersprache haben. Dieses Thema wird in der Forschung zur Sprachlehr- und -lernforschung sowie in der anglistischen Linguistik verhandelt. Die Bedeutung von non-english liegt in der zunehmenden Globalisierung und der Notwendigkeit, effektiv in der englischen Sprache zu kommunizieren.

2  Veröffentlichungen

Die Frage, wie non-english Sprecher ihre Fähigkeiten im akademischen Schreiben in der englischen Sprache verbessern können, ist ein zentrales Thema in der Forschung. Ein wichtiger Aspekt dabei ist die Bedeutung von umfangreichen Lesetätigkeiten, um die Sprachkenntnisse und den Wortschatz zu erweitern. Die Diskussion um non-english hat auch Auswirkungen auf die Entwicklung von Lehrmethoden und -materialien für die englische Sprache. Durch die Analyse von non-english Sprechern können Forscher besser verstehen, wie die Sprache erlernt und verwendet wird. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.