Die Rolle des Lehrenden ist eng mit der Frage nach der Qualität von Bildung und der Wirksamkeit von Lehr-Lern-Prozessen verbunden. In der Forschung wird debattiert, ob die Rolle des Lehrenden eher als Fachexperte, Mentor oder Lernbegleiter verstanden werden sollte. Die historische Entwicklung der Rolle des Lehrenden spiegelt sich in verschiedenen pädagogischen Bewegungen und Theorien wider. Vertiefe dich in die wissenschaftlichen Arbeiten zu diesem Thema, die bei GRIN als PDF, eBook und viele auch als Print-on-Demand erhältlich sind.