2
Veröffentlichungen
Die Strategienutzung ist eng mit dem Konzept des selbstregulierten Lernens verbunden, bei dem Schülerinnen und Schüler lernen, ihre eigenen Lernprozesse zu steuern und zu reflektieren. Zentrale Theorien und Modelle, wie das Modell des selbstregulierten Lernens von Zimmerman, spielen hierbei eine wichtige Rolle. Die Diskussion um Strategienutzung ist auch in anderen Disziplinen wie der Psychologie und der Neurowissenschaft von Bedeutung, wo sie mit Fragen der kognitiven Entwicklung und des Lernens im Zusammenhang steht. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu Strategienutzung als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.