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Wissenschaftliche Texte zu  teacher characteristics

Teacher characteristics beziehen sich auf die persönlichen und beruflichen Eigenschaften von Lehrkräften, die ihre Unterrichtsqualität und ihren Einfluss auf die Lernergebnisse der Schüler beeinflussen. Im Bereich der Bildungsforschung wird dieser Begriff verwendet, um die verschiedenen Faktoren zu untersuchen, die die Lehrkompetenz und den Lehrstil von Lehrkräften prägen. Die Erforschung von teacher characteristics ist von Bedeutung, um effektive Lehrmethoden und -strategien zu entwickeln.

2  Veröffentlichungen
  • Do Teachers Violate Student Learning Autonomy by Introducing Banking Instructional Methods and Peer Tutoring?
    Titel: Do Teachers Violate Student Learning Autonomy by Introducing Banking Instructional Methods and Peer Tutoring?
    Autor:in: Dr. Timothy Okpeku Oziegbe (Autor:in)
    Fach: Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden
    Kategorie: Essay , 2023 6 Seiten
    Katalognummer: 1318863
    Preis: US$ 6,99
  • Information and Communication Technology (ICT) in Education
    Why ICT is underused in schools and how teachers can promote their use of ICT tools
    Titel: Information and Communication Technology (ICT) in Education
    Autor:in: Abdelmalek El Morabit (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Sonstiges
    Kategorie: Essay , 2019 18 Seiten , Note: manque
    Katalognummer: 464771
    Preis: US$ 16,99

Die Erforschung von teacher characteristics umfasst eine Vielzahl von Aspekten, wie zum Beispiel die Auswirkungen von Lehrer-Persönlichkeiten, -Einstellungen und -überzeugungen auf den Unterricht. Ein weiterer wichtiger Aspekt ist die Rolle von Lehrerfortbildung und -weiterbildung bei der Entwicklung von Lehrkompetenzen. Die Diskussion um teacher characteristics ist eng mit anderen bildungswissenschaftlichen Konzepten wie Lehr-Lern-Prozessen, Schülermotivation und Unterrichtsqualität verbunden. Vertiefe dich in das Thema und lies wissenschaftliche Arbeiten zu teacher characteristics als PDF oder eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.

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