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Veröffentlichungen
Die Diskussion um Transferprobleme ist ein wichtiger Teil der pädagogischen Forschung, da sie sich mit der Frage auseinandersetzt, wie Lernerfahrungen und -inhalte in der Praxis umgesetzt werden können. Zentrale Theorien und Modelle, wie die Theorie des situated learnings oder das Modell der Handlungsorientierung, werden in diesem Kontext diskutiert. Die historische Entwicklung der Diskussion um Transferprobleme ist eng mit der Entwicklung der Pädagogik als Wissenschaft verbunden. Angrenzende Begriffe und Anwendungsfelder sind die Lerntheorie, die Didaktik und die Erwachsenenbildung. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.