Academic texts about UN-Konvention über die Rechte behinderter Menschen

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Die Förderschule aus intersektionaler Perspektive. Theorie und Empirie einer stigmatisierten Institution

Autor:in: Nadja Tilscher (Author)

Subject: Social Work

Category: Diploma Thesis , 2012 240 Pages , Grade: 1,0

Catalog Number: 209436

Price: US$ 46.99