Wissenschaftliche Texte zu UN-Konvention über die Rechte behinderter Menschen

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Die Förderschule aus intersektionaler Perspektive. Theorie und Empirie einer stigmatisierten Institution

Autor:in: Nadja Tilscher (Autor:in)

Fach: Soziale Arbeit / Sozialarbeit

Kategorie: Diplomarbeit , 2012 240 Seiten , Note: 1,0

Katalognummer: 209436

Preis: US$ 46,99