Textes scientifiques sur UN-Konvention über die Rechte behinderter Menschen

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Die Förderschule aus intersektionaler Perspektive. Theorie und Empirie einer stigmatisierten Institution

Autor:in: Nadja Tilscher (Auteur)

Matière: Travail Social

Catégorie: Mémoire (de fin d'études) , 2012 240 Pages , Note: 1,0

N° de catalogue: 209436

Prix: US$ 46,99